资源描述
8.2重力 力的示意图
【教学目标】
(1) 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力
(2) 知道重力的方向总是竖直向下
(3) 理解重力的大小与质量成正比，会用弹簧测力计测量物体的重力
(4)知道力的三要素,会画力的示意图
.(5）知道被举高的物体具有重力势能
【教学重点】重力的方向和大小
【教学难点】探究影响重力大小的因素、重力的方向
【实验器材】弹簧测力计、钩码、重垂线、橡皮泥等
【教学过程】
一、知识回顾：
1. 什么叫力？
2. 测量力的工具？原来？使用注意点？
二、自主学习：
1、重力： ，重力的施力物体是 ，
2、物体所受重力的大小与质量的关系式：
3、重力的方向___________________
4、力的三要素是_____________,____________,____________.
三、展示交流：
活动一：重力
手拿橡皮放手后观察橡皮的运动情况回答下列问题：
（1）什么是重力？
（2）力的施力物体是
注意：重力是有地球的引力引起的，但重力不是地球的引力
生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。
物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
汇报展示:
结论：重力
定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
施力物体：地球
活动二：探究影响物体所受重力的大小的因素
（1）探究物体所受重力的大小与形状的关系
（2）物体重力的大小与质量有什么样的关系？
实验：用弹簧测力计测出一个钩码所受的重力，再逐次增加钩码的数量，分别测量其所受的重力，将各次测得的数据记录在表格中
实验序号
钩码质量/kg
钩码重力/N
重力与质量的比值/(N.kg-1)
①
②
③
汇报展示:
结论：（1）所受重力的大小与物体的形状无关
（2物体所受重力的大小与它的质量成正比
物体所受重力的大小与质量的关系式：G=mg
（符号G表示物体所受的重力，符号m表示物体的质量，g表示物体所受重力与质量之比，约等于9.8N/kg,在粗略计算中，可取g=10N/kg）
活动三： 重力的方向
用如图8-18所示的器材进行实验，缓慢改变木板的倾角а，观察悬线OA的方向。剪断悬线OA,观察小球下落的方向。
汇报展示:
结论：物体所受重力的方向总是竖直向下的
重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。
重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。
重力与质量的区别
从G＝mg知道，重力跟质量之间有密切的联系，但是它们是实质不同的两个物理量。
质量
重力
定义
物体所含有物质的多少
由于地球吸引而使物体受到的力
方向
无
竖直向下
大小
不随物体位置形状而变化，是物体的属性
随物体的位置发生变化
单位
Kg
N
测量工具
天平
弹簧秤
活动四：力的三要素及力的示意图
（1）探究影响塑料尺发生形变的大小与和的哪些因素有关呢？
汇报展示:
结论：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
物理学中把力的大小、方向、作用点称为力的三要素
（2）力的示意图
阅读书本50页
汇报展示:
结论：人们常在物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方法就叫力的示意图。
作图方法：
1、 确定受力物体
2、 确定力的作用点
3、 从力的作用点起沿力的方向画出一条线段
4、 在线段的末端画一个箭头表示力的方向
写出力的不同符号如F、N、G等，表明力的大小和单位
练习：（1） 如图甲所示，重为15 N的球用线挂在竖直光滑的墙壁上，用力的示意图画出球所受到的重力．
（2）如图乙所示，一辆重100 N的小车，在B点用与水平方向成30°角、大小为40 N的力斜向上拉，用力的示意图画出小车所受的拉力．
（3）一物体质量为5kg以某一初速度冲上斜面，如图丙所示受到斜面的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力．（g=10N/kg）
活动五：重力势能
阅读书本生活物理社会回答：什么叫弹性势能？
被举高的物体具有能量，这种能量叫做重力势能。弹性势能和重力势能是常见的两种势能。
四【小结】
五【效果检测】
1．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为＿＿＿＿kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)．
2．一座限重为4.9X10N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg．
图8-7
3.如图8-7所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏在右方，此时桌面的______高。
4.下列各因素中，不能影响力的作用效果的是 （ ）
A、作用点 B、单位 C、大小 D、方向
5.小明用力提一旅行包时，他对旅行包施加了一个提力，同时旅行包也对小明施加了一个拉力，则这两个力的三要素 （ ）
A、完全相同 B、大小、方向都相同，作用点不同
C、大小相同，方向和作用点都不同
D、作用点相同，大小和方向都不同
6.下列关于重力的说法中正确的是 ( )
A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的
B. —投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
C. 物体的重心一定是在物体上
D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
图8-8
7. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图8-8所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为 ( )
A. 一定等于8N B．一定小于8N
C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能
8．下列计算10 kg物体所受重力的运算过程，正确的是 ( )
A．G＝mg＝10×9.8 N／kg＝98 N
B．G＝mg＝10 kg×9.8 N／kg＝98 N
C．G＝mg＝10 kg×9.8 N＝98 N
D．G＝mg＝10 kg×9.8＝98 N
9.作图：
（1）如图3所示，小车重150 N，在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示．
（2）一物体质量为5kg，从图4所示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力．（g=10N/kg）
图3
图4
六．【拓展提升】
1.从前，一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9×107N的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙．到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了2.94×105N．轮船沿途没有靠过岸， 装卸中损耗也不可能那么大．你能推测这是什么原因吗?
2. 公式G＝中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N／kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N／kg．
(1)为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值．
根据上述实验与数据，得出的结论是____________________________________________。
(2)经科学家的精确测量，g值并不是固定不变的，在不同的地理位置，仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题．
①g值相同的城市是：_________________．
②g值相差最大的两地是：__________________________ ．
③ 试猜想g值变化的原因可能是：____________________________ .
3.公路桥梁的两端都有类似右图的标志(t是“吨”的符号，13t表示桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力)．一辆自身质量为5 t的汽车，装有5 m3的砖，已知ρ砖＝2×103kg／m3，试通过计算说明它能否通过这座桥?
七．板书设计
八．课后作业
九． 教学反思
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
