山西省太谷县明星中学初中信息技术《感受信息》教案 新人教版.doc

山西省太谷县明星中学初中信息技术《感受信息》教案 新人教版
课题名称
感受信息
课时
1
教师

班级

时间
2
教学媒体

教
学
目
标
知识与技能：
掌握信息技术以及信息处理的过程。
过程与方法：
实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；
安全使用计算机的方法。
情感态度价值观：
学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。
教学重点与难点
信息技术的处理过程及发展。
计算机的发展历史及其软硬件结构
二进制的计算。
教学方法

教学过程：

信息和物质、能量一样，是人类社会赖以生存和发展的重要资源，是宝贵的财富。

请大家根据问题找到答案：

1、什么是信息？什么是信息技术？

2、世界上第一台电子计算机

3、计算机发展史

4、计算机发展方向

5、计算机系统的构成及计算机处理信息的过程

6、计算机的存储容量单位 字节 Byte(B)
1024B=1KB
1024 KB=1MB
1024 MB =1GB
1024 GB =1TB

7、进制间的转换
十进制 其它进制 其它进制 十进制
除 余数 倒序 乘进制冥 和
例：(65)10=( )2=( )16 (2E) 16=( ) 10

2*161+E*160
=32+14
=46

(65)10=( 1000001 )2=( 41 )16 (2E) 16=(46) 10

二、进入考试系统
信息技术基础.sjb

板书设计：
1、什么是信息？什么是信息技术？
2、世界上第一台电子计算机
3、计算机发展史
4、计算机发展方向
5、计算机系统的构成及计算机处理信息的过程
6、计算机的存储容量单位 字节 Byte(B)
7、进制间的转换
教学后记：
1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰，过渡自然，层次清楚，方法得当。在这节课中，由于本节课为理论课，内容比较多，而且还需要一节课完成，所以，以课件的形式提出若干个“问题”，由于设计和安排合理，提高了信息技术课的教学效果。
2、调动了学生的学习积极性。教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。
3、“问题”的设计符合学生特点，满足了学生的求知欲和成就感。学生通过自己的努力完成学习后，教师给予了表扬，不但激发了学生的兴趣，而且还满足了其成就感。