九年级物理 10.4《欧姆定律的应用》教案 北京课改版.doc

7.6欧姆定律的应用
教学目标
1、 够应用欧姆定律解决简单的电路问题。
2、 独立地完成伏安法测量电阻的实验。
3、 通过对欧姆定律的学习进一步加深对适中等不正确的电路的理解。
教学重点
应用伏安法测量电阻的阻值。
教学难点
了解电流、电压、电阻三者之间的关系。
教学器材
1、 教师用实验的电流表、电压表、阻值固定的小灯泡、滑动变阻器、电池、导线等。
2、 学生实验用的电流表、电压表、电阻固定的小灯泡、滑动变阻器、电池、导线等。
教学过程
一、 复习
请同学们回顾前一节课学习过的关于欧姆定律的表述：导体 中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
I=U/R
在回顾时要特别注意：
1、 电流跟电压、电阻的关系
在电阻保持不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。
在导体两端电压不变时，通过导体的电流和导体的电阻成反比。
2、 欧姆定律
欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。欧姆定律的公式是：
I = U/R
公式中U为导体两端的电压，单位用伏；R表示导体的电阻，单位用欧；I表示通过导体的电流，单位用安。
运用欧姆定律的/公式 I = U/R解答问题时要注意公式中的U I R是对同一个电阻或同一段电路，并且在同一时刻的电压、电流、电阻。
二、 用伏安法测电阻
板书：测量小灯泡的电阻

实验次序
U/V
I/A
R/
灯泡亮度
1

不亮
2

灯丝暗红
3

微弱发光
4

正常发光
实验时要求同学们注意：
1、 按电路图接线之前，应打开电键，并校对安培表、伏特表的指针，使它们指在零刻度。
2、 连接电路时，安培表必须和电阻串联在电路中，伏特表必须并联在电电阻的两端，并且必须使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。
3、 要根据电阻的阻值范围，选择适当的量程。
4、 电路连接好并检查准确无误后，移动滑动变阻器滑片使接入电路的那部分阻值为最大，然后再合上电键。
在伏安法测电阻时要特别提醒学生：由欧姆定律公式导出R=U/I，切不可认为导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体两端的电流强度成反比，因为导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它的大小只决定导体本身，而R=U/I 只是提供了一种测量或计算电阻的方法，通常叫伏安法。
三、 思维延伸
在用电流表和电压表测电阻的实验中，用滑动变阻器改变被测电阻两端的电压，读取几组电压值和电流值，算出电阻，最后求出电阻的平均值。
（1） 画出实验电电路图。
（2） 为了组成实验电路，还需要的器材是滑动变阻器，开关；
（3） 为了减少电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电流表和电压表应选用合适的量程。
四、 与学生共同做活动2。，研究短路的危害
五、 本课小结、
让学生讨论，通过本课的学习，对欧姆定律有了什么深刻的体会，做电路实验时应注意哪些问题？
六、 布置作业
1、 如何设计电路用一电流表和已知电阻测一末知电阻？
2、 如何设计电路用一电压表和已知电阻测一末知电阻？
教学反思：通过作业发现，学生对电流表及电压表的量程的选择存在着一定的困难，需要在以后的学习中逐渐加以解决。