《诗歌鉴赏之意象》(教师版).doc

诗歌鉴赏之意象学案一、学习目标掌握有关诗歌意象题目的答题步骤与方法，能熟练地运用方法解题，并规范地答题。二、点击考纲2012年江苏省考试说明规定：（二）古代诗文阅读4.鉴赏评价D考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。三、解读考纲意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌的意象时，要抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会和读懂作者思想感情关键。近年来，高考对于“意象”的设题，一般有三个方面：诗歌中用了哪些意象；意象的含义；意象的作用。分值一般是24分。四、知识链接意象是诗中刻画或描绘的、融入作者情感的物或景。凡是诗一般都存在意象，否则就没有诗味。在我国古典诗歌中，许多意象被寄寓了较固定的含义。见语文早读读本P151152第三节 诗歌中常见意象的含义。五、经典回顾 (2012高考山东卷) 阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。天寒雁声急， 岁晚客程遥。鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）(2012高考四川卷)阅读下面这首诗，然后回答问题 子 规 元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所有。本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）第1页五、出题形式1、诗歌中写了几个意象？或 从哪几个意象写了2、概括诗中意象的含义。3、分析诗中意象的作用。六、答题步骤例：(2012高考山东卷) 阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。天寒雁声急， 岁晚客程遥。鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）步骤一：写出诗歌中的意象。要准确弄清诗句中所有意象，注意古诗的意象数量有时不止一个。（题目中已有，可省略）步骤二：分析诗歌中的意象。就是结合诗句，以意象为主体，描述意象的状态和特点。步骤三：指出意象的含义和作用。七、答题方法例：(2012高考四川卷)阅读下面这首诗，然后回答问题 子 规 元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所有。本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）方法一：从常见意象的固有含义入手来分析意象的含义，从而揣摩意象的表情达意作用。方法二：从意象的修饰语的或语境入手来分析意象的含义，从而揣摩意象的表情达意作用。八、巩固训练1、（2012高考江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 江城子 秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）2、（2011高考重庆卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。渡 江 明张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。第2页指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）3、阅读下面这首诗，然后回答问题。 送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。指出诗中“子规”意象的含义。(2分)4、读下面的诗歌，回答问题 浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。诗歌借哪些意象抒发怎样的情感？（3分）5、读下面的诗歌，回答问题粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艘。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艘:小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（4分）6、阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)7、阅读下面的宋诗，然后回答问题。寄全椒山中道士 韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白食。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。“落叶满空山”一句诗中的景象里蕴含着怎样的情感？(4分)第3页