资源描述
伟大的悲剧
课题
伟大的悲剧
本学期总第
课时
本单元第 课时
日期
课型
新授
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复备人
审核人
一、教学目标：
1、品读体味重要语句。
2、激发学生探索未知世界的兴趣以及培养团结合作，勇于牺牲的精神。
二、教学重点难点分析
1、体会作者表达的颂扬之情，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
2、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。
三、教学过程
教师活动：
学生活动
时
间
复备
一、检查字词
二、学生再次读课文，熟悉文本内容
三、品读探究，互动释疑
1、合作探究：
（1） 斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？
首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
第二、坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。
第三、强烈的集体主义精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。
第四、无私的爱。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！
（2） 作者为什么给失败者斯科特作传？
这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚．所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
（3） 斯科特一行人探险的意义是什么？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，
2、品读赏析：
文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的？
四、拓展延伸：
（1）斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，可是有人认为他们并没有创造出什么价值，你认为呢？
（2）人物的思想感情往往都是通过一些细节表现出来的，请试着模仿写一段细节来表现人物一定的心理。
（3）课外阅读《最后的跋涉——斯科特上校日记片段》引导学生拓展延伸，进一步体会课文的思想感情，
听写的形式检查字词
学生合作交流，并找到相关的部分说明
迅速找到相关语句回答问题
学生自由发言
谈谈自己的看法
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教后记：
伟大的悲剧
伟大：精神的高尚
悲剧：生命的结束
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