资源描述
12.1 理想伴我成长
课题
课型
新授
教学目标
1.知识目标：理解树立远大理想和确认历史使命的必要性，明确崇高理想是激励人们前进的不懈动力。
2.能力目标：了解我们的最高理想是实现共产主义，共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3.情感态度价值观目标：认识人人需要为理想而奋斗，需要正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。
重点
当代青年的崇高使命
难点
全国各族人民的共同理想
教法及教具
先学后教 当堂训练( 阅读指导、合作探究、案例分析 )
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、 新课导入
二、 知识梳理
知识梳理
1、理想的含义？
2、从内容上可以将理想分为哪几种？其中最根本的，起决定作用的是？
3、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？其作用是什么？
4、崇高理想有什么价值？
5、人类最崇高、最进步、最科学的理想是什么？
6、共同理想与最高理想之间的关系？
7、时代赋予当代青年的崇高使命是使命？
8、作为当代中学生，要承担起肩负的历史使命，应该怎么做？
知识拓展
9.根据下列图示回答写列问题：
温饱 总体小康 ① ②
1990 2000 2020 2050
（1）根据前面的提示，说出①②的目标是？
（2）2000年的小康和2020年的目标有何区别？
（3）要实现①②的目标，我们青少年学生应该如何做？
中考链接
10.（2008山东潍坊）三年的初中生活即将结束，我们有必要认真的规划自己的人生。某班级以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会？
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
A.只要把握住现实，有没有理想无所谓。
B.理想和现实既有区别，又相互联系。
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课外作业
教学札记
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