资源描述
感受教育创新
教学目标
知识目标：了解我国教育所取得的成就，知道我国与发达国家在教育方面的差距。
能力目标：理解教育创新的必要性，增强自身的使命感和责任感。
情感态度与价值观目标： 懂得国家实施科教兴国战略的重要性，自觉履行受教育的
义务，努力提高自身素质。
教学重点
国家实施科教兴国战略的重要意义
教学难点
教育创新的必要性
教学媒体
多媒体
教 学 过 程
【导入新课】
多媒体展示我国教育现状一些图片，并做简要介绍，让学生体会到改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展。
师举例说明：我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模、民办教育迅速发展。
出示材料：国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要的各类热门人才：会计类、 法律类、 电脑类、 环保类、 咨询服务类、 保险类、 老人医学类、 个人服务类、 推销类、 公共关系类、 社会工作类、 中医类、旅游管理、 人事类等。
【交流展示】
你说我说：告诉我，你的选择是——
根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
组织学生讨论：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，升大学是最好的出路，你认为呢？
学生讨论发言后，师概括：
改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，教育创新使我们接受教育的机会也越来越多
引导学生感悟：创新使我们感受到了教育发展的勃勃生机：我们的校园变的越来越美丽，设施越来越齐全，学习资源越来越丰富；我们入学的途径越来越多；上大学的人越来越多，文盲越来越少；
过渡：由于我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大差距。
设问：面临着我国教育、科技文化水平还比较落后的状况，假如你是国家领导人，你会怎么做？
学生交流展示后，师点拨：要大力发展教育、多培养与时代发展相适应的人才，加大科技投入、引进人才等。
启发学生：教育是培养人才、发展科技的基础，只有大力发展教育，才能培养出适应社会需要的人才，有了人才，才能更好地推动科技进步。我国要抓住第三次科技革命的机遇，要实现经济的飞跃，必须把教育摆在什么的位置上？（基础，优先发展）
比较分析：既然教育这么重要，我国的教育现状又是如何的呢？跟我们的邻居日本来比比看。
2015中国
相当于日本
差距
初级教育
1900年的水平
落后100年
中等教育
1910年
落后90年
高等教育
1920年的水平
落后80年
教育经费
1924年的水平
落后80年
分析表格内容思考：我国与发达国家的教育存在着这么大的差距，那应该怎么办呢？
师点拨：必须大力实施科教兴国战略。
【交流讨论】
阅读下列材料，思考问题，：
材料一：据新华网消息，近期公布的国家教育科学"
十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年，占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。
材料二：各地区间的文盲率
年份
1982
1990
2000
2004
京津沪
16.3
12.2
5.9
5.5
东部地区
30.4
20.2
8.2
10.2
中部地区
31.6
21.9
8.1
8.8
西部地区
36.0
26.0
11.9
12.6
全国
31.9
22.2
9.1
10.3
材料三：2003年我国首次公布教育与人力资源报告，
报告资料显示：我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，与美国100年前的水平相仿，比韩国低近4年;2000年中国25－64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体，占75%左右。
【问题探究】
1.上述三组材料分别说明了什么问题?
2.为此，我国政府采取了哪些措施?
3.作为中学生应该怎么做?
组织学生讨论交流。
师精讲点拨：我国的教育存在着城乡差距大；与发达国家的差距大。必需大力实施科教兴国战略；作为中学生要珍惜受教育的机会，努力学好科学文化知识，提高自身素质，树立报效祖国的思想。
我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国
家还有很大的差距，我国城乡之间、地区之间还存在差距。为了使每个家庭贫困的公民有机会享受最基本的教育，我国政府正在汇集全社会的力量，实施"希望工程"、"春蕾计划"等一系列助学项目，不断完善奖、贷、助学金制度，以帮助那些有困难的公民接受学校教育。
师总结本课：作为中学生，我们要珍惜受教育的机会，努力学好科学文化知识，提高自身素质，将来报效祖国。我们要努力做到学到老，活到老，终身学习。
【效果检测】：
完成《学习手册》P66第13-14题问题探究。
【板书设计】
第十九课 科教兴国
二．感受教育创新
1.教育是发展科技和培养人才的基础。
2.我国的教育成就。
3.我国的教育水平与发达国家的差距。
4.学习应该成为我们终身的活动
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