资源描述
健康 活力 關懷 創意 樂群國小 97年健康促進學校計劃
「樂在童年群安康」~高雄市樂群國小98學年度健康促進學校實施計畫
壹、計畫依據
一、教育部98年9年17日台體（二）字第0980161287號函辦理。
二、依據「學校衛生法」及「菸害防制法」及本局健康促進學校三年計畫持續推動中。
三、高市教五字第0990005592號函。
貳、計畫期程：98年8月1日至99年7月31日
叁、推動議題：「事故傷害防制」中心學校
肆、
(一)學校社區生態需求-
本校位處高雄市前鎮區，為都市邊緣的老舊聚落，學校乃屬中小型規模，全校共有33班，學生約800人，教職員工約70人。學區家長大部分屬於勞工階層，社經地位較低落，普遍缺乏健康生活型態的相關知識；再加上由於近年來社會變遷快速，年輕人口外移，家庭結構改變，本校單親家庭及隔代教養學童比例高達16.0%，學童之生活、學習與健康成長等均值得關切，有感健康議題之重要，本校於2005年申請加入試辦健康促進學校迄今，對推展親師生暨社區健康實踐不遺餘力。
(二)校園相關調查-
為檢視推展成效與修正發展策略，97年度本校陸續實施多項調查與統計，包括:
1. 97年「健康促進學校推展」校園調查
2. 學生體適能測驗統計
3. 學生身體質量ＢＭＩ統計表
4. 學生校園活動「快樂指數」班級調查表
5. 班級導師時間規劃調查
6. 班級本位健康體位推展方式調查
7. 「家長健康體位暨飲食」問卷調查
上述調查統計結果發現，健促落實知易行難，停滯於口號或口頭承諾者仍多、同時也發現在改善體位方面，學童體位欠佳比例未降反微增,體位改善成效不彰。因此後續擬加強親子健康管理方面，由認知到實踐的連結；
(三)親師觀念有待加強-
「兒童健康究竟誰該負責？」，無庸置疑的，對兒童生活型態最具影響力的，無非父母觀念態度與老師課程教學最為關鍵，事實上，學校教職工的健康管理是在推展上較易疏忽的一環，因此，如何「凝聚親師力量」與「融入課程教學」，是計畫落實之重要關鍵，可納入後續強化推展的區塊。尤其，觀念影響行為，如何讓第一線教師，本身即具有正確健康意識，才能有願力帶動及影響學生，亦即「提升教師健康知能」實不容忽略，畢竟，有健康的老師才有健康的學生。因此，藉由創意，設計多元化的體驗活動，帶動親師生「享」動- 歡喜參與寓教於樂，絕對是計畫順利推展的竅門之ㄧ。
有鑑於上的層面分析，發現問題，從而展開解決問題的行動，因此在積極配合本市政策及校園需求下，繼續以「健康體位及健康飲食」列為本年度健康促進計劃推展重點，從健康促進學校的六大範疇（學校衛生組織、健康服務、健康教育課程與推動、學校物質環境、學校精神環境、社區關係），進行全面性、多元化的學校健康促進計劃推展工作。最後整合學校及社區的人力與資源，從環境軟硬體之氛圍營造、保健服務、個人行為、課程教學等向度，從而發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型健康促進計畫，在師生高達83%的參與活動改變體位的願力優勢背景支持下，期望藉由本計畫的執行，共同營造「健康、活力、關懷、創意」之「健康校園」，讓親師生大家一起「快樂運動，活出健康」。
四、計畫目的
本計畫擬除整體性的學校衛生政策加強實施外，以「健康體位」及「健康飲食」兩大議題進行全方位多面向之推展工作，以達成下列目的：
（一）營造健康安全的校園環境，讓學生健康安全的成長。
（二）充實學生健康管理認知力，增進追求健康生活知能。
（三）強化優質的衛生保健諮詢，促進學校成員身心健康。
（四）發展健康促進課程與教學，提升教師健康專業知能。
（五）結合家長及社區資源網絡，推動健康促進學校政策。
五、計畫內容
(一)計畫主題-仍持續以「樂在童年群健康」做為本計劃方案之名稱，「健康體位」、「健康飲食」
兩議題為重點，象徵「親師生大家一起~快樂運動、活出健康」之意.
(二)實施架構-以校本課程為基礎，發展出本實施架構，期望以「人文關懷」出發，藉由「創意
推展」方式，培養「健康活力」、「快樂成長」之21世紀全方位樂群兒童(參見
圖1).
人文關懷
創意推展
自 主
卓 越
尊 重
感 恩
●自重自律
●惜福習勞
●常懷感恩
服務性
●尊重生命
●關懷社會
●服務實務
實踐性
●肯定自我
●獨立思考
●身心健康
積極性
●終身學習
●積極創造
●恢弘前瞻
創造性
健康物質環境
健康精神環境
健康活力 快樂成長
21世紀全方位樂群兒童
圖1:「樂在童年群健康」樂群國小98年健康促進學校實施架構圖
(三)實施期程-本計劃以98.03起至98.11為實施期程，分四期逐步實施,如表2-
表2: 「樂在童年群健康」樂群國小98年健康促進學校實施期程表
期別
準備期
發展期
行動期
評鑑期
主要
重點
發現問題
評估需求
擬定計畫
發展策略
展開行動
動態發展
檢核成果
分享發表
發展
項目
●問卷調查
●瞭解事實
●發現問題
●評估需求
●整合資源
●訂定目標
●擬定計畫
●發展策略
●實施前測
●發展課程
●融入教學
●創意活動
●動態評量
●評鑑成效
●分享成果
●持續發展
(四)實施向度-以「人文關懷」、「創意推展」為原則，從五大層面(含行政、教學、活動、環境、
社區等)全面推展,推展策略重點(如圖2):
健康體位.健康飲食
*組織運作*政策制定
*保健諮詢
*資料建檔
*動態發展
*彙整教材*融入教學
*發展課程
*隨機評量
*行動研究
*融入節慶*學年本位
*多元宣導
*創意競賽
*全面參與
*環境體檢*安全校園
*活動校園
*擴充設備
*人性氛圍
*親師合作*整合資源
*社區服務
*資源分享
*校園開放
教學層面
行政層面
活動層面
環境層面
社區層面
人文關懷
創意推展
圖2: 「樂在童年群健康」樂群國小98年健康促進學校實施策略圖
(五)實施策略-
議題
具體工作策略
辦理時間
執行單位
計畫目的
整體學校衛生政策
1. 成立學校健康促進委員會並確實運作。
2. 提供溫暖安全的心理健康諮詢服務。
3. 辦理親師生傳染病防治宣導。
4. 辦理親師生健康議題講座或研習。
5. 加強校園美綠化及生態教學環境。
6. 加強導師時間之學生生活健康指導。
7. 彙整多元化健康教學資源便利教學使用。
8. 鼓勵教師將健康議題融入課程教學。
9. 結合社區資源辦理相關衛生活動。
10. 善用志工協助學校環境衛生工作。
11. 積極辦理健康檢查服務及後續追蹤矯治。
12. 建置與維護「健康促進學校」主題網站。
13. 建置完善的校園緊急傷患處理流程
經常性
經常性
98/4-10
98/4-10
經常性
經常性
經常性
經常性
經常性
經常性
每學期初
經常性
經常性
學務處
健康中心
衛生組
學務處
總務處
各導師
學務處
教務處
學務處
學務處
健康中心學務處
健康中心
目的一
目的三
目的四
目的二
目的一
目的二
目的四
目的二
目的五
目的五
目的三
目的五
目的三
健康體位
1. 改善軟硬體運動設施便利親師生利用。
2. 增設規劃校園體能運動暨教學區
3. 定期測量並評析學生體適能及BMI指數。
4. 加強體位不佳學生之追蹤指導。
5. 鼓勵教師實施班级學童自我監控體重活動。
6. 落實與強化體適能檢測活動。
7. 創意辦理校園「體適能小達人」挑戰賽。
8. 加強親師生體位自我管控知能
9. 加強學生對外貌自我接納與欣賞態度
10. 訂定校園開放社區及管理辦法。
11. 加強校園遊樂設施安全檢查暨安全宣導。
12. 設計活動增加師生運動機會以涵養運動習慣
13. 發展強化學校運動優勢與本位特色
14. 激勵班级發展各班「333再升級，210增活力」運動處方，增進學生體能
15. 提倡與鼓勵學生走路上學運動
經常性
98/5-10
經常性
經常性
98/3-10
經常性
98/5
經常性
經常性
經常性
經常性
98/5-10
經常性
98/5-10
98/9-10
總務組
學務處
健康中心
體育組
體育組
體育組
體育組
學務處
輔導處
總務處
體育組
學務處
學務處
學務處
學務處
目的一
目的四
目的三
目的三
目的四
目的三
目的五
目的五
目的二
目的一
目的一
目的一
目的五
目的四
目的四
議題
具體工作策略
辦理時間
執行單位
計畫目的
健
康
飲
食
1. 調查並鼓勵學生養成吃早餐的習慣。
2. 落實與加強午餐營養教育。
3. 舉辦健康飲食創意活動。
4. 健康飲食習慣與知能融入領域教學。
5. 辦理午餐教育藝文競賽活動。
6. 佈置健康飲食專欄提供健康飲食資訊。
7. 創意辦理學童健康飲食宣導活動。
8. 辦理親師健康飲食研習或講座。
9. 加強飲用水設施管理與保養。
10. 強化午餐供應委員會功能與運作
11. 強化學生自治組織功能提升宣導效益
12. 加強社區刊物宣導融入健康觀念
13. 善用志工辦理親職活動強化健康觀念
98/4-9
經常性
98/5-10
經常性
98/7-9
經常性
98/5-10
98/5-10
經常性
經常性
經常性
經常性
經常性
各導師
各導師
午餐幹事各導師
午餐幹事
營養師
營養師
學務處
總務處
午餐幹事
學生活動組
輔導處
輔導處
目的二
目的二
目的二
目的四
目的四
目的三
目的二
目的四
目的一
目的一
目的二
目的五
目的五
六、具體創意作法-
(一)發展班級本位「健康促進」處方簽-
激勵班级針對班級需求與狀況,發展班級本位「健康促進」處方簽，藉由親師合作，促進
班级學童自我監控飲食及健康體位意識之知能,促進身心健康發展；包含:
1.健康飲食ㄧ把罩/照-促進學童有效辨識健康飲食與促進方式.
2.健康體位Go！Go！Go！-具體認知適切體位並謀良性促進.
3.拒做「漸凍人」-透由班级處方,改善學生坐式生活型態
(二)校園創意活動~
1.「體適能師生達人」挑戰賽~辦理體適能檢測項目之校園師生達人挑戰賽,帶動校園重
視心肺運動與健康管理，關心健康體能的議題，培養適合自己的運動項目，持之以恆，建
立健康校園典範，包括:
●耐力項目-校園馬拉松達人選拔.
●肌力項目-校園仰臥起坐高手選拔.
2.超級偶像我最夯-辦理啦啦隊勁舞秀,讓學生自行組隊編舞秀活力.
3.校園健康促進闖關活動-配合兒童節，辦理全校班級性健康促進闖關活動，寓教於樂.
(三)燃起健康的火花-健康促進校園共想/享-激勵校園親師生分享健康促進經驗，包括:
1.享動與感動～樂在運動分享-邀請社區及親師生分享運動之樂趣經驗.
2.我的體重控制秘訣-個人或家庭體重控制成功經驗分享.
3.魔鏡魔鏡誰最美~破解體重迷思,分享自我接納與欣賞之健康體位意識.
(四) 規劃校園自主運動區-善用校園剩餘空間,規劃富趣味或具挑戰性之自主運動區,激勵社區.師生隨時隨地都可動,包含:
1.利用空間規劃「足球九宮格」擲準區、「挑戰障礙區」、「跳格子區」、「體能鍛鍊區」等
2.設置教師健身室-如利用減班剩餘空間規劃教師健身室,添置設備加強怕曬女教師運動意願.
3.趣味體能玩具DIY教學-指導學生藉由創意DIY自行製作趣味體能玩具.
4.推出「班球制」-依年段發展目標,每班普遍發給班球,便利班級與學生就近使用.
(五)辦理學年體育競賽活動-規劃學年趣味體能項目與體育教學重點發展項目,同時結合時代流
行趨勢,並結合2009世運在高雄活動,帶動親師運動興趣與熱潮,如下:
對象
重點體育
日期
體能活動
日期
幼稚園
幼兒體操
98.05
搖呼拉圈
98.11
一年級
趣味體操
98.05
跳繩.踢毽子
98.11
二年級
趣味體操
98.05
跳繩.踢毽子
98.11
三年級
滾球
98.05
飛盤.扯鈴
98.11
四年級
滾球
98.05
飛盤.扯鈴
98.11
五年級
滾球
98.05
足球九宮格
98.11
六年級
滾球
98.05
足球九宮格
98.11
親師社區
滾球
98.05
趣味桌球/排球
98.11
(六)滴水不漏~其他配套措施
1. 社區資源互惠分享-開放校園,分享場地資源,讓學校成為社區健康促進中心.
2. 動態社團積極發展-鼓勵動態性社團申請與設立,並給予展演機會.
3. 校園安全強化體檢-強化遊樂器材與場地安全之體檢.
4. 豐富網站分享平台-持續網站維護與更新,建置便利與豐富之資源分享平台.
5. 親師知能強化提升-透由研習與討論,激勵親師健康促進知能與實踐力.
七、實施特色:
整個計畫就是一項由問題切入,發現問題,設法解決問題的行動研究（ＡＣＴ）,在實施的動態歷程中,彈性制宜,持續發展.修正.再發展,終而有效解決或改善問題，特色如下：
●Atmosphere-整合資源 營造享動氛圍
●Creative-寓教於樂 規劃創意活動
●Teamwork-結合專業 展現團隊動力
八、預定進度
月 份
工作項目
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
1.成立健康體位及健康飲食推行委員會組成工作團隊
2.現況分析及需求評估，擬定學校健康體位及飲食計畫
3.辦理計劃說明與宣示活動
4.成效評量前測，彙整編製教材及教學資源
5.執行健康體位健康飲食計畫
6.建置與維護健康網站
7.過程評量
8.成效評價後測
9.資料分析
10.報告撰寫與成果分享
11.經費核結
九、人力配置
本計畫之主要人力為學校健康促進委員會成員，含親.師.生.志工等計18名。組織如下：
職 稱
姓名
職 稱
主要工作項目
主任委員
林國亮
校 長
策劃督導本校健康促進相關業務之推行
副主任委員
郭泰山
家長會長
協助協調家長策劃督導相關業務之推行
副主任委員
黃建安
教務主任
綜理促進健康之課務活動
副主任委員
盧玉琴
輔導主任
綜理促進健康之學生輔導，加強社區參與
副主任委員
陳進成
總務主任
綜理促進健康相關活動後勤支援
總幹事
李麗英
學務主任
統籌規劃與綜理促進健康之行政與相關活動
副總幹事
邱清駿
衛生組長
執行承辦促進健康生活習慣相關活動
副總幹事
陶怡萱
體育組長
執行承辦促進健康體適能相關活動
副總幹事
陳寶華
生教組長
執行承辦學生健康生活行為、習慣之輔導
教學組
田雪麗
教學組長
執行承辦健康議題融入教學相關課程，統計資料分析
資訊組
蔡孟諺
資訊秘書
協助健康促進網路平台之建構與維護
活動宣傳組
謝慧華
學生活動組長
協助承辦促進健康活動之社團之成立、訓練及成果展
教師推廣組
林靖惠
專任敎師
協助連絡本校教職員工積極參與促進健康相關活動
飲食教育組
呂秀美
午餐幹事
執行承辦促進健康飲食教育相關活動
健康推廣組
郭玉青
護理師
執行承辦追蹤全校教職員工生之健康情形及慢性病相關防治之宣導活動
社區推廣組
吳淑娟
學校志工
執行承辦促進健康相關活動及社區志工宣導
自治推展組
郭晉華
學生自治市長
協助促進健康相關活動之種子學生訓練、成果展及宣導
十、評價指標
本健康促進計畫依世界衛生組織所列六大範疇進行評核，毎一範疇又分為一般項目及自選主題項目。目的在於根據過程評價的質性描述及量化資料，提供重要訊息，以助於計畫的研擬、執行及修正，並提升學校組織改善個人及全體健康問題能力。
(一)健康促進學校政策
1.一般項目
(1)成立「學校健康促進委員會」，並確實運作。
(2)整合學校健康衛生業務，制定相關規章與實施計畫。
(3)指派專人負責健康促進學校相關業務。
(4)學校教職員工生各項健康資料有完善建檔、儲存及運用規章。
2.自選主題項目
(1)健康議題融入課程計畫。
(2)辦理教師研習以增進健康促進學校相關知能。
(3)志工隊中增設健康中心志工組協助推動健康業務。
(4)結合親子教育講座推動健康促進概念。
(二)學校物質環境
1.一般項目
(1)加強校園污染防制。
(2)提供美綠化的校園景觀。
(3)加強藥物濫用防制教育宣導。
(4)提供安全飲用水。
(5)校園全面禁菸拒檳。
2.自選主題項目
(1)提供安全的遊戲及運動環境。
(2)加強學童正確的飲食習慣。
(3)學校午餐供應符合飲食健康的需求。
(4)體能訓練配套措施。
(三)學校社會環境
1.一般項目
(1)教師尊重學生個人特質，避免體罰或辱罵。
(2)學生有參與學校事務的機會。
(3)尊重社區文化傳統。
(4)照顧弱勢學童，給予必要的特殊協助。
2.自選主題項目
(1)發展學校志工隊協助校務推展。
(2)營造和諧融洽的校園氣氛。
(3)行政支援教學，展現組織運作功能。
(4)溫馨的教學環境及良好的師生互動。
(四)社區關係
1.一般項目
(1)學校提供社區居民活動場所。
(2)學校參與社區文化活動。
2.自選主題項目
(1)辦理家長及社區居民健康講座。
(2)以文宣資料宣導健康議題。
(3)布置健康專欄提供社區民眾健康資訊。
(4)運用社區資源協助推動健康活動。
(五)個人健康技巧
1.一般項目
(1)根據課程計畫具體實施健康教育教學與評量活動。
(2)改善學童齲齒問題。
(3)加強視力保健。
(4)協助學童增進個人健康管理能力。
2.自選主題項目
(1)協助體位異常學童以運動及飲食改善體位。
(2)指導學童養成吃早餐的習慣。
(3)以文宣刊物宣導健康飲食觀念與技巧。
(4)辦理學童及家長健康飲食講座。
(六)健康服務
1.一般項目
(1)辦理教職員工生健康檢查，並有效建檔、儲存與運用。
(2)以健康月刊宣導保健資訊，以預防一般常見的疾病。
(3)建置完善的校園緊急傷患處理流程。
(4)落實「333再升級，210增活力」運動，增進學生體能。
2.自選主題項目
(1)定期檢查校園設備以預防意外事故。
(2)健康中心各項藥物與設備的補充與更新。
(3)健康中心提供即時傷痛服務與追蹤。
十一、經費來源:由教育局支應,詳如附件一.
十二、預期成效:
有效達成健康體位、健康飲食、活力校園三面向目標,說明如下:
（一）營造身心安適校園：安全的校園建築設施，合理的溝通型態與衝突管理。
（二）營造校園安全環境：加強成員安全觀念行為與救護體系，減少意外事故。
（三）建置健康網頁資訊：建置健康網頁，提供學校成員及社區居民健康資訊。
（四）維持學生正常體位：協助學生建立健康飲食習慣，維持體位的正常發展。
（五）建立全人健康理念：充實學生自我健康管理認知力，落實健康生活型態。
（六）發展社區夥伴關係：結合社區人力物力資源，建立合作網絡與夥伴關係。
十三、展望:
詩人余光中說：「春天，從高雄出發」！春天—代表著生機、活力、希望!
而「籬子內囝仔ㄟ春天，就在樂群國小！」,孩子健康燦爛的笑靨,就是我們持續努力的泉源！
希望親師生大家一起~快樂運動、活出健康!
承辦人 單位主管 校長
附件一、經費概算
高雄市樂群國民小學98年度健康促進學校計畫經費概算表
單位：元
編號
項 目
單位
數量
單價
合計
備 註
1
講師鐘點費
節
4
1,600
6,400
外聘親師研習2場次,每場次2小時
講師鐘點費
節
14
800
11,200
內聘指導學生14節,每節50分鐘
2
裁判費
人次/節
20
425
8,500
辦理系列校園/社區競賽活動裁判費
3
印刷.文具費
式
1
14,000
14,000
印製教學、研習、問卷、宣傳資料及成果報告等所需紙張、材料、印刷及文具用品費。
4
活動費
式
1
5,000
5,000
參加健康促進學校行銷博覽會
及成果報告佈置費等
5
誤餐費
人
30
80
2,400
非上班時間辦理活動工作人員誤餐費
6
茶水費
人次
275
20
5,500
研習與團體輔導講座16場茶水費
7
獎品
式
1
14,000
14,000
辦理校園系列推廣競賽活動之獎品
8
雜支
式
1
1
3,000
總計
70,000
以上經費除人事費外得以視需要相互勻支
承辦人 單位主管 會計 校長
12/12
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