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巧立意 成美文
教学目标：1、理解立意的含义，认识立意的重要性。
2、明确中考作文立意的基本要求，从而使文章思想深刻、感情丰富。
3、了解立意的基本方法，掌握以小见大的立意方法。
教学难点：了解立意的要求并掌握以小见大的立意方法。
教学过程：
一、以境入意
北宋皇帝宋徽宗在绘画方面很有造诣，据说有一次宋徽宗为了选拔优秀的画家，以一句诗“深山藏古寺”作为画题，请应试的画家作画。应试的画家，八仙过海，各显其能。
A、 高山峻岭之巅画了一座古寺
B、 深山丛林中闪现一座古寺的塔顶
C、 在崇山峻岭中画着一个挑水的和尚
画作的优劣其实是立意的高低之分。
二、以文明意
（一）什么是立意？
（二）立意的重要性。
（1）王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。”
（2）明确常州市中考作文立意的要求。
（三）习作评析，明立意要求。
作文的立意有哪些要求呢？投影出示一些学生写作的立意从而思考立意的要求。
1.正确（符合客观实际，有积极意义）
2.集中（只有一个中心思想）
3.深刻（选择自己最有体会的人生感悟）
4.新颖（选择角度切入口要小和新）
三、以练立意
（一）作文立意的常见方法有哪些？
1. 由此及彼法 2.反弹琵琶法 3.以小见大法
（二）旧文回顾，学立意方法。
1.什么叫做“以小见大”？
2.如何才能才用以小见大的方法使立意变得深刻呢？结合所学过的课文进行讲解。
方法一：于小事中抒真情。
方法二：于小事中显品质。
方法三：于小事中悟哲理。
方法四：于小事中显社会。
（三）实战演练
1.立意大比拼
题目：《过年》
A:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。
B：今年过年，我们全家来到海南三亚，和许多来自全国各地的游客一起过了一个与以往不同的年，感受了当地的风土人情，体会了不一样的年味儿。
2. 学以致用
小场景：围墙外面，一群孩子蹲在地上，兴致勃勃的围成一圈……放
学的我经过，不禁驻足、微笑……
以小见大的方法：
大立意：
四、以典升意
（一）以苏轼的小故事总结。
（二）布置作业。
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