资源描述
爱上学习
重、难点:
重点:感受学习的快乐
难点:享受学习的快乐
教师活动:
1. 引导学生交流,启发学生思路,让学生说出自己的真实感受
2.点拨启发
课题: 爱上学习
重、难点突破措施:
学生活动:
1.根据民学案问题,自主预习,初步形成对知识的认识。
2.结合典型安全与自身实际,思考分析,进一步增强感性认识
3.学生小组交流探讨,合作探究,提高认识,深刻感情,并明确行动的方向
学习目标
懂得学习的重要性,认识学习的苦与乐,享受学习的乐趣,培养积极主动学习的态度
【目标一】感受新知识
1.学习的重要性和必要性有哪些?
2.怎样感受学习的快乐?
【目标二】探究新知识
活动:以小组为单位,结合自己的学习体会尝试填写下表:
通过学习:
我懂得了___________做人的道理;
我掌握了___________方面的知识和技能;
我学会了处理和解决___________方面的问题。
我还要学习___________。
讨论:如果不学习,我们将会怎么样?
结论:学习重要,从生活到做人道理,皆来自学习;
学习丰富知识,学习增长才干;
学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确价值观,培养良好品德,塑造健康人格。一个不懂得学习的人,很难成为一个品德高尚的人;
对国家而言,教育也决定着民族的未来,每个公民都有责任通过接受一定程度的教育,获取知识和技能,以使自己能为国家经济的发展和社会进步做出贡献。
3. 学生发言后总结补充,引导学生在课本做出标记
4.学法引导:审材料、扣教材、总结答案、条理做答
【目标三】享受学习快乐
结合课本P12材料,说一说:
1.学习中的苦:___________
2.学习中的乐:___________
学生以组为单位讨论总结:
1.学习是苦和乐交织的过程,也正是这个过程,我们得以不断丰富自己和提高自己,从而体会到学习带来的快乐。
2.当我们学习知识,获得满足,用知识解决生活中的实际问题时,学习的快乐就会洋溢在心中。
3.初中学习将为终身打下坚实的基础,勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益。
【目标四】巩固运用新知
课本P14页两篇短文,仔细品味短文内容,写一篇200字的心得,说说自己是怎样寻找并体验学习的快乐的。
4.学生代表精彩发言,拓展提升
5.理清思路,理解掌握
6.对比分析,明确行动
教后反思及感悟:
说明:中间内容与学生导学案一致,两侧内容备课组成员根据集备情况填写;此课堂设计由设计人正反打印(A4纸)后发至备课组成员。
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