资源描述
期中考试复习课
课题
期中考试复习课
主备人
课型
复习课
教学目标
知识目标：能够准确并熟练背诵第一，第二单元知识点
能力目标：１、提高自己背诵的能力２、提高自己运用背诵知识解答问题的能力
情感态度和价值观：体验掌握知识的快乐，树立正确的合作与竞争意识
教学资源
同步练习准备
重点难点
能够背诵第一，第二单元重点习题并能解决相应习题
教学过程
一、知识点回顾
第一课 国家的主人 广泛的权利
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民的区别，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？（我国的权利保障体制）(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（各级人民法院有审判权）
7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 ---人权能够得到尊重和保障。P7
教学过程
8、我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9
①平等权
②政治权利和自由
③宗教信仰自由
④人身自由权利
⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权
⑥社会经济权利
⑦教育科学文化权利和自由
⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护
⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
9、公民如何正确行使权利？P10-11
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。
（4）公民要以合法方式行使权利。
10、如何行使言论自由的权利：
我国宪法规定，公民有言论自由，但是，言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。
二、课堂练习
1.2008年3月，来自全国各地近3000名全国人大代表汇集北京，共商国是。代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举新的国家领导人，并为实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。
请问：上述材料说明了什么？
２.辨析：宪法规定公民有言论自由。所以，我想说什么就说什么，任何人也干涉不了。
３.王某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某的卫生间从去年起就漏水，楼下李某经常上去找王某：“我卫生间要打伞了！你们赶紧找人修一修吧！”可王某却说：“我们家又不打伞！你们找房管局吧！”过了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求楼上王某换上，可王某不同意，他认为自己的家，修不修是自己的权利，别人管不着。
（1）王某的说法是否正确？运有所学知识加以分析。
（2）请你给楼下李某出个主意，解决他遇到的麻烦。
（3）上述材料对你有何启示？
三、课后反思：
复习与练习相结合，提高课堂学习效率很明显。
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