八年级语文下册 团结互助 第十一课 家 第六课时 口语交际教案 新教版（汉语）-人教版初中八年级下册语文教案.doc

第六课时 口语交际
知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。
过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语
情感态度与价值观：仔细体会本文作者对家庭、对班集体、对国家的热爱之情。
教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。
教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。
处理方式：给学生多听，多说来处理。
教学与学习手段： 录音文本
教学方法：讲解法，引导法，判断法
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。
口语交际
一，听对话，选择正确答案。
1.A.车坏了 B. 修路 C.交通堵塞 D. 下雨了 （ C ）
2.A.相信男的说的话 Ｂ. 男的做了一个梦
C. 鼓励男的 D.认为不可能 （ D ）
３.Ａ老陈不来了 　 Ｂ.老陈一定来
C.老陈可能不来了 D. 老陈可能来 （ B ）
二．听短文，选择正确的答案。
1.A同事 Ｂ.朋友 C.师生 D.母女 （ B ）
2.Ａ.是迪里拜尔的妹妹 Ｂ.是张娜的同学 （ C ）
C.是张娜的维吾尔语名字 D.是迪里拜尔的姐姐
3.Ａ很支持 B不支持 C.不愿意 D.嫌麻烦 （ A ）
课堂小结：
板书设计： 一、选择题
二、选择题
三、回答问题
布置作业：预习新课。
课后反思：