七年级政治下册第四单元 做知法守法用法的人教案人教版.doc

中考思想品德复习课教案（八）
一、复习内容：七年级下册第四单元 做知法守法用法的人
二、知识脉络：
做 知 法 守 法 用 法 的 人

三、课标要求：
1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
4、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命的权利。
5、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
6、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

四、考点梳理：
第七课 感受法律的尊严
1、走近法律
（1）社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。
（2）生活中的规则有很多，有道德、纪律、规章和法律等。
（3）法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：①法律是由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（4）我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。
（5）法律的规范作用突出的表现：①它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。②法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（6）法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。
（7）学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
2、法不可违
（1）谁都不能违法，不违法是人们的行为底线。
（2）违法的含义和类别
①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。
②类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法
（3）犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。
（4）犯罪的三个基本特征：①具有严重的社会危害性。②是一种触犯刑法的行为。③依法受到刑罚处罚的行为。
（1）刑罚含义和种类：
①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）
3、防患于未然
（1）认清犯罪的危害。
（2）道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。
（3）违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。
（4）保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》
（5）加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，因此①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1、特殊的保护 特殊的爱
（1）党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负丰实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
（2）保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法对未成年人实施专门保护措施。
2、善于用法律保护自己
（1）求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构如法律服务所、律师服务所、公证处等，另外，还需要了解维护权益的有效途径。
（2）非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（3）敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。
（4）诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。
（5）同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（6）要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
（7）维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，都是行之有效的好方法。
五、考纲重点：
1、法律的特征 P87
答：法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：①法律是由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、我国法律的性质 P89
答：我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。
3、法律的作用 P89—90
答：我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。
（1）法律的规范作用突出的表现：①它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。②法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。
4、一般违法与犯罪的区别与联系（含义、种类、特征、联系、启示） P93—95
答：（1）区别：违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；其中民事违法行为、行政违法行为的情节比较轻微，社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：①具有严重的社会危害性。②是一种触犯刑法的行为。③依法受到刑罚处罚的行为。
（2）联系：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。一般违法行为和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。一般违法行为如果不改正，就有可能发展成为犯罪。
5、（列举）不良行为和严重不良行为的表现及危害 P99—100
答：（1）不良行为有：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
（2）严重不良行为有：严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
6、（案例分析）我国制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性 P103
答：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负丰实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
7、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要要求 P104—106
答：①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法对未成年人实施专门保护措施。
8、青少年如何学会自我保护？（方法与技能，七年级上、下册综合）（上册P93—97 下册P108—113）
答：青少年应学会掌握自我保护的方法与技能，树立自我保护意识。
（1）要提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。
（2）用智慧保护自己。遭遇意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，都是行之有效的好方法。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（3）求助法律。维护权益的最有力的武器就是法律。能够提供法律服务和帮助的机构如法律服务所、律师服务所、公证处等，另外，还需要了解维护权益的有效途径。
（4））要善于斗争。打官司指的是诉讼。诉讼是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
六、中考真题解析
1、（2008年泉州市）高中生王某曾因偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑3年。这一案例说明（ ）
A．有不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪
B．王某持刀抢劫属于一般违法行为
C．一般违法行为必然发展为犯罪
D．王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会危害性
解析：本题考查的是学生对一般违法与犯罪关系的理解与运用。本题材料说明了一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，警示青少年要防微杜渐，防患于未然，不要滑入犯罪的深渊，给自己留下终生遗憾。所列选项中，A项说法与题干意思符合，B项中的“一般违法行为”应为“犯罪行为”，C项本身说法太绝对，D项中的“王某偷同学的小额钱物的行为”不具有严重社会危害性，是一般违法行为，故选A。
2、（2008年苏州市）当你在放学或外出的路上，遭到不法分子骚扰时。在下列中应采取的最好办法是（ ）
A．找几位同学一起教训他一顿 B．忍气吞声，不予理睬
C．当面答应，事后将实情告知学校老师或派出所民警，寻求帮助
D．为了不闹风波，答应与其交往
解析：对未成年人来说，同违法犯罪分子做斗争时，应见义智为，即尽量用法律和智慧战胜违法犯罪分子，制止违法犯罪行为。切不可硬拼与蛮干。本题主要考查学生对“善于斗争”的理解与把握。同违法犯罪做斗争要讲究方法与策略，不能硬拼、蛮干，应在尽量保护自己的前提下，将犯罪分子绳之以法。而ABD三项的做法，均不是与犯罪分子的好的斗争方法，只有C项的做法，既能保全自己，又能将犯罪分子绳之以法，答案为C。
3、（2007.南京）下列能正确说明一般违法与犯罪的关系的是 （ ）
A、违法行为必然走向犯罪 B、两者都是违反法律的行为
C、两者所触犯的法律相同 D、两者都应受到刑罚处罚
解析：一般违法和犯罪的相同点：即都是违法行为、都具有社会危害性、都应受法律制裁。不同点：即触犯法律不同，犯罪触犯的是刑法，一般违法行为触犯的是民法、行政处罚法等其他法律；社会危害性不同，犯罪的社会危害性严重，一般违法行为社会危害性较小；所受处罚不同，即犯罪应受刑罚处罚，一般违法行为受其他法律处罚。二者联系即有一般违法行为的人若不注意及时改正，就可能发展成为违法犯罪。据此，我们可知，A说法绝对，应排除；C、D说法错误应排除。所以正确答案为：B
4、（2007.河南）身为班长的旺旺(时年十五周岁)为维护自习纪律与同学小刚发生口角。小刚出手打人，旺旺在还击时踢伤其下腹部，小刚因抢救无效而死亡。对此认识正确的 （ ）
①中学生要用理智来控制自己的情感和行为 ②中学生要珍爱、善待自己和他人的生命 ③中学生要主动锻炼个性心理品质，磨砺意志 ④旺旺的行为已构成故意伤害罪，应以命相抵 ⑤旺旺虽致人死亡，但应从轻处罚 ⑥旺旺的父母应当给予被害人亲属一定的经济赔偿
A．①②③④ B．①③④⑥ C．②④⑤⑥ D．①②⑤⑥
解析：小刚因违反纪律被班长管理，就与班长发生口角、甚至大打出手，这体现了小刚不能用理智控制自己的情感和行为，所以①正确；旺旺在还击时将小刚踢伤导致小刚死亡，这充分说明了他没有善待他人的生命，但旺旺的行为属于正当防卫，所以②正确，④说法错误，⑤说法正确。而③磨砺意志材料根本就不体现，和材料无联系，应排除。父母具有保护的义务，保护子女不受外界的伤害，也禁止其伤害别人。所以，旺旺的父母应给以一定的经济赔偿。故此，正确答案为D
5、（2008年内江市）以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解，你认为正确的是 （ ）

违法

犯罪

违法

犯罪

违法

犯罪

违法

违法

犯罪

违法

A. B. C. D.
解析：本题设计新颖，考查巧妙，落脚点是考查学生对一般违法与犯罪关系的理解与运用。一般违法行为有可能发展为犯罪，但如果防微杜渐，防患于未然，就不会滑入犯罪的深渊，而犯罪必然是从一般违法行为发展而来的，由此可知B项正确。
七、模拟测试
（一）、请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1、2009年1月22日，备受社会关注的三鹿系列刑事案件在石家庄市中级人民法院一审判决，张玉军、耿金平、田文华等受到法律的制裁。这启示我们（ ）
①公民一定要依法规范自己的行为 ②法不可违，违法必究 ③违法行为必将受到刑罚处罚④违法必究是依法治国的中心环节
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
2、下列选项能直接体现法律特征的是 （ ）
A、路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B、公司制定员工考勤制度
C、法律判处林某有期徒刑三年 D、学校处分违反校纪学生
3、小军因结交不良网友,沾染不良习气,从而走上违法犯罪道路,这警示我们应该 （ ）
A、遵纪守法,慎交网友 B、遵纪守法,拒交网友
C、远离网络,拒交网友 D、珍爱生命,拒绝网络
4、观察右图，你认为该农民工不可取的做法是（ ）
A、找工友协商解决 B、找政府有关部门解决
C、以跳楼的方式相威胁 D、通过诉讼的方式解决
5、身为班长的旺旺(时年十五周岁)为维护自习纪律与同学小刚发生口角。小刚出手打人，旺旺在还击时踢伤其下腹部，小刚因抢救无效而死亡。对此认识正确的是（ ）
①中学生要用理智来控制自己的情感和行为 ②中学生要珍爱、善待自己和他人的生命 ③中学生要主动锻炼个性心理品质，磨砺意志 ④旺旺的行为已构成故意伤害罪，应以命相抵 ⑤旺旺虽致人死亡，但应从轻处罚 ⑥旺旺的父母应当给予被害人亲属一定的经济赔偿
A、①②③④ B、①③④⑥ C、②④⑤⑥ D、①②⑤⑥
6、下列观点正确的是 （ ）
A、相对刑事违法而言，民事违法和行政违法的情节要重些
B、有不良行为的人，一定会发展成为违法犯罪
C、我们维护权益的最有力武器就是道德
D、刑事违法是构成犯罪的法律标志
7、小智在放学回家的路上遭到不法分子的勒索,可取的方法是 ( )
A、忍气吞声,乖乖给钱 B、奋不顾身,以死相搏
C、给钱后,及时报案 D、先给钱，然后纠集一些人进行反击
8、据报道，著名歌手满文军因涉嫌吸毒，日前被北京警方治安拘留，其妻则囚涉嫌提供毒品被刑事拘留。对此认识正确的是 （ ） A、任何违法行为必将受到刑罚处罚
B、不注重道德修养必然违法犯罪
C、法律对全体社会成员具有普遍约束力
D、明星违法应受到更严厉的刑罚处罚
9、在十一届全国人大二次会议上，温总理在谈及“实施全国中小学校舍安全工程”时指出，要“推进农村中小学标准化建设。要把学校建成最安全、家长最放心的地方！”因为（ ）
①青少年是祖国的未来民族的希望 ②公民的生命健康权受法律保护
③未成年人自护意识、自护能力较弱 ④青少年受到特殊的社会保护
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④
10、2008年12月15日，原南京市江宁区房产管理局局长周久耕因公开发表“查处降价的房产商”言论。网友对其展开“人肉搜索”后发现周久耕所抽的烟是“南京”牌系列“九五至尊”，每条售价1500元至1800元之间，其所戴手表是价值10万元的名表“江诗丹顿”，并抖出其开名车、多出房产等消息，南京市纪委部门随后对其展开调查。2009年10月10日，南京市中级人民法院一审判决：周久耕犯受贿罪，判处有期徒刑11年，没收财产人民币120万元，受贿所得赃款予以追缴并上缴国库。这说明 （ ）
①法律是由国家强制力保证实施的 ②网络是一把双刃剑 ③加强网络监督有利于政府勤政廉洁 ④社会的公平正义离不开正义的制度
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
（二）、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理）
11、中学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，更加沉迷上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，慢慢发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期，结交了一些网友，一天为了所谓的“哥们儿义气”参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，受到刑罚处罚。

三、请你简答
12、2009年1月1日正式实施的《广东省未成年人保护条例》规定：父母或其他监护人不得放任未成年人夜不归宿，不得让其脱离监护单独居住。已满十六周岁并以自己的劳动收获为主要来源的未成年人除外。否则其所在单位或城乡基层群众性组织将予以劝诫、制止，构成违反治安管理行为的，将由公安机关依法予以行政处罚。
对此，谈谈你的看法。

四、请你辨析
13、据汕头电视台《今日视线》栏目报道：市区某小学10岁学生小许，在广厦大众购物中心附近遭遇一男青年抢劫自行车后，与两位同学一路跟踪至金墩园住宅区，见人多，三人便冲上前去揪住歹徒，同时喊“抓贼”，在周围群众的帮助下，终于将歹徒制服，并送交派出所。
由此，有人认为，青少年面对不法侵害时只要讲究智斗，就能保护自己的合法权益。

五、请你进行观察与思考
14、中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。
(1)从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约?这些准则有什么不同?

(2)一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什么?

(3)法律的规范作用表现在哪些方面?

六、请你参加活动与探索
15、近年来，随着安全事故的不断发生，尤其是未成年人的安全事故的发生，安全问题成为了家庭、学校、社会的重头戏，为提高学生的安全意识，某班举办了一些活动。
（1）你可以通过哪些方式或活动提高同学们的安全意识？

（2）根据增强自我保护意识的要求，遇到下列情形时中学生应该怎么办？请联系所学知识，拟一警示语。
①“包吃、包住、包玩五折优惠！”网吧老板叫你上网
警示语：
②放学路上遇见红灯，，与你同行的小张说：“冲过去！我们有《未成年保护法》保护。”
警示语：
③朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神。”
警示语：
④     紧急意外——暴力、抢劫、勒索钱物、性侵犯等发生在你身边。
警示语：
16、中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。 当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。
(1)我们维护权益的最有力的武器是什么?

(2)列举你所了解的法律名称或法律知识

（3）贾某状告魏某及其家人的诉讼类型是哪一种?

(4)魏某为什么维权不成反成被告?我们从中能得到哪些启示?
参考答案：
五、观察与思考
14、（1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律和法律的制约。道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。纪律，按本单位团体的需要，定出在局部使用的准则。法律，是社会行为规范，与道德、纪律想比较，法律有三个基本特征：有国家制定或认可，靠国家强制力保护实施，对全体社会成员具有普遍约束力。（2）有规矩、懂规矩、守规矩十分重要；如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。（3）法律的规范作用突出的表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么
六、活动与探索
15、（1）班会、板报、图片展览等。（2）①警示语：拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱 ②警示语：遵守交通规则，人人有责/安全才能回家/高高兴兴上学，平平安安回家。 ③警示语：珍爱生命，远离毒品/拒绝不良诱惑，警惕毒品犯罪。 ④警示语：见义勇为；/依法维权‘/及时拨打“110”/巧法求救信号。
16、(1)法律。 (2) 宪法、刑法、婚姻法、未成年人保护法等。（3）民事诉讼。 (4)当自