资源描述
依法行使权利
课题
第二框 依法行使权利
课型
新授
计划课时
2
教学目标
1.知识与技能1.能说出行使权利的界限和程序。
2.背会维护权利的途径和方式。
2.过程与方法
会复述各种维权方式的适用情况（含义、使用对象及要求）。
3.情感态度与价值观1.知道行使权利时应该注意哪些问题。
2.具有法律意识和法治观念，知道在社会生活中怎样正确维护权利。
教学重点
维护权利的途径和方式
教学难点
知道在社会生活中怎样正确维护权利
教具准备
多媒体
课时安排
1
教
学
过
程
教
学
过
程
一 导 入 及出示学习目标
教师活动
学生活动
设计意图
1、 导入
公民行使权利不受任何干涉和约束。
此观点是错误的。在我国，公民虽然享有广泛的权利和自由，但是在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使。否则，将要承担相应的法律责任
2、学习目标
1.能说出行使权利的界限和程序。
2.背会维护权利的途径和方式。
3.会复述各种维权方式的适用情况。
（适用对象及要求）
读教材内容
对教材内容做整体把握
让学生明确本课目标要求,做到学有目的
二 自 主 学 习
1.公民应如何依法行使权利？P41-44
2.公民行使权利有何限制？P41
1.分组讨论
2.组成小组意见
3.确定处理问题人选
培养学生自主学习的能力,学会动手处理问题
三 交 流 展 示
1）任何权利都是有_________的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的_________和其他公民的合法的___________。
2）公民权利受到损害，要依照________维护权利。
1.由处理问题人选展示本组观点
2.各组不同意见形成和一
检查学生自主学习的能力,并对本节课内容做简单全面介绍
四 释 疑 点 拨
行使权利有界限
探究一：运用你的经验P41
晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
提示：
1）明白享有的法定权利；
2）记着索要发票；
3）牢记维权时限；
4）选择依法维权方式。
思考教材理论与社会实践的结合点
突破本课难点
五 训 练 巩 固
1. 邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是
2. 午休时间，同宿舍的同学都在休息，可王宁同学还在大声朗读英语。室友多次提醒，他却说，“学习是我的权利，任何人不能干涉。”王宁同学的观点是
重复阅读教材
完成练习
加深对本课内容的掌握
六 归 纳 提 升
通过学习知道公民的权利是有界限的，不得滥用。在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利，要在法律许可的范围内，以合法的方式行使，否则，将要承担相应的法律责任。
作业布置
1. 抄写知识点
2. 背书
课后反思
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