资源描述
爸爸的花儿落了
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第2课
课时
第1课时
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二次备课人
课题名称
爸爸的花儿落了
三维目标
1、感知文章内容，分析父亲人物形象。
2、感受父亲的情，理解父亲的深情是如何影响我成长的。
3、把握文章写作特色，体会文中纯真亲情。1
重点目标
1、3
难点目标
2、3
导入示标
“生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。”
这是诗人汪静之笔下的一段优美诗句。的确，生命如花， 多么绚丽与多情，但是在作家林海音儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。
（板书课题）
（音乐导入，播放李叔同《送别》）
长亭外，古道边。多少的依依别情，多少的亲切叮咛，也许都会随着我们的成长而流逝，但不变的，是童年那纯真而美好的记忆。在林海音的脑海里，小英子永远是那么善良美丽，她的爱与回忆全都融汇在这一部《城南旧事》之中。
就让我们一起走进小英子童年的世界。
（分组分段，有感情地朗读课文）
目标三导
学做思一：名家常识知多少？
导学：1、查找工具书，搜集有关作者的资料。
导做：1、全班分享你的成果。
导思：识记人物常识。
明确：林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海 音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
学做思二：题目“爸爸的花儿落了”含义到底是什么？
导学：1、一读课文，并纠正字音。
2、二读课文，探究题目内容。
导做：1、小组内进行字音的纠正。
2、全班分享小组的讨论结果，并进行补充建议。
导思：理解题目的含义从两方面入手：表面含义和深沉含义。
学做思三：从全文看小英子的父亲给你留下了什么印象？
导学：1、在全文中勾画出有关父亲的文字。
2、阅读文字，归纳人物形象。
导做：在全班分享自己归纳的形象。
导思：掌握归纳人物形象的方法。
达标检测
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
迁移练习
教案表
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