江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册 往事依依教案 新人教版.doc

往事依依主备人： 备课时间： 上课时间： 总课时： 教学目标：1、认识文学作品对青少年成长的意义。2、主动积极地阅读文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。3、引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。 教学重点、难点：1、感受本文优美的语言、领略作者斐然的文采，认识文学作品对青少年成长的意义。2、学习文中景物、人物的描写片段，体会其简洁生动的特点并模仿写作。课前预习：1、加点字注音：徜徉（ ）（ ） 浩淼（ ） 镌刻（ ） 雕镂（ ） 于漪（ ） 绚丽（ ） 素娥（ ）婵娟（ ） 心旷神怡（ ） 慷慨（ ）（ ）2、解释词语：搜索枯肠：徜徉：走投无路：心旷神怡：油然而生：眼花缭乱：滚瓜烂熟：教学过程：第一课时一、导入： 青少年时期是人生的第一步阶梯，是萌发的第一枚春芽，她对人的一生有着至关重要的影响。上海特级语文教师于漪先生的童年也是如此。 今天，我们一起学习于漪先生的往事依依，看看青少年时期的往事对她的人生有什么影响。二、检查预习：1、齐读课文，并注意生字的读音。2、纠正字音，帮助学生理解生词“搜索枯肠”、“徜徉”、“走投无路”、“心旷神怡”、“油然而生”、“眼花缭乱”、“滚瓜烂熟”的意思。三、整体感知：1、这篇文章的题目叫往事依依，作者在文中回忆了哪几件留恋的往事？用一个简练的句子概括，并说明重点写了哪件事。回忆一 回忆二 回忆三 回忆四 重点写2、这几件事是怎么衔接在一起的？能找出过渡语句或语段。（分组探究）第二课时一、默读课文，解读探究1课文题目为什么定为往事依依？2、首句“年华似流水”作为全文的开头，隐含了作者哪些细微的感情？3、学生默读课文第二段，在默读过程中勾画出第二段“看画之乐”“赏画入迷”的词语4、回忆的第二件事在写作上的明显特点是什么？5、第四段写的是读千家诗的情景，那么第三段又有什么作用呢？二、品位语言1、学生默读课文（5-6段），哪些词用的好，哪些句子写的美，能打动你的内心，把它读出来，说说你的看法。2、齐读第7段（1）最后一段在结构上有什么特点？（2）作者为什么要回忆往事？从文中找到答案。3、作者为什么要选择跟读书有关的几件往事来回忆？三、布置作业：1、完成教学案；2、预习幼时记趣。板书设计：教学反思：命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号一、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在横线上。风雨如晦记忆尤新津津有味走头无路红紫芳菲心旷神贻油然而生谈笑风声 二、按春夏秋冬的时序排列下列诗句。(只排序号) 。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”三、阅读下面一段文字，修改其中的病句。为了营造学校的人文氛围,英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学生实际的校训,希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。通知发出后,许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。初一1班的学生经过认真准备,还召开了“我心中的校训” 主题班会。经过这次活动,使学生增强了主人翁意识,锻炼了创造能力。A B C D 四、阅读理解：奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁于开眼睛，就看到王子了。她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说：从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自已的衣裳以后要自已洗。正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边毫不留情地把她的小手按到水里面。妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自已胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。她不再有金色童年。所有的空余都被妈妈逼着做事，洗衣、扫地、做饭，甚至去买菜。第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么快乐。她小小的心在那一刻涨满疼痛。她想，我肯定不是妈妈亲生的。她回去问妈妈，妈妈没有说是，没没有说不是。只是埋头挑拣着她买回来的菜说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳；她也学会一分钱一分钱地算账，能辩认出哪些蔬菜不新鲜，她还学会了钉纽扣。一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。妈妈说这话时表情淡淡的。她点了一下头，转身跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自已给自已梳漂亮的小辫子，自已做饭给自已吃，日子一如寻常。偶尔，她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。再后来的一天， 妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木木的，并不觉得特别难过。半年后，父亲再娶。继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的生存本领早已学会，她自已把自已打理得很好。如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。她是在看电视里的动物世界时流下热泪的。那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。她就在那会儿，想起妈妈。当年妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上能够很好地活下来。1、第1段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？ 2、“可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。”请结合上下文说说“一切全变了样”的根本原因。 3、“第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口”中的“攥”一词为什么用得好？ 4、没有文章的最后一段，本文也是一个完整的故事。如果删除最后一段，你觉得好不好？请简要说明理由。 一、二、“尤”改为“犹”；“头”改为“投”；“贻”改为“怡”；“声”改为“生”三、A、“展现”改为“体现”B、删去“争先恐后地”C、“许多”放在“学校的”后面。D、删去“经过”或“使”。四、1、写妈妈对她深深的爱，表现童年生活的美好，也与下文内容形成鲜明对比，表现母亲后来的变化“不正常”。2、“一切全变了样”的根本原因是母亲患了绝症，她要培养女儿的生活自理能力。3、形象地描写出她第一次买菜时胆怯的心理和紧张的动作，与后来描写她熟练地买菜相照应。4、不好。对妈妈的爱，女儿最初是没有感受到的，是动物世界中的故事让女儿恍然大悟。文章的结尾是本文的点睛之笔，升华了文章的主题，也点明母亲对女儿深深的爱。