七年级语文下册 30 狼教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

第30课 狼
第一课时
教学目标
知识与技能：
① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。
过程与方法：
培养学生自主阅读文言文的的能力。
情感与价值观：
通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困
难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。
重点难点
重点：1、积累相关的文言词汇
2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。
难点：理解句意、文意；理解文章的主旨。
易错易漏点
理解句意、文意；理解文章的主旨。
教学方法
朗读法、自主学习、合作探究、
教学过程
课前检测
《马》作者是谁？
导入新课
同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的后代，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。
检查预习
试读课文
讲授新课
（一）感知文本，疏通文意
1.与狼有关成语导入
2.朗读课文（读准字音）
3.课本剧表演并积累字词
4.重点语句翻译
（二）分析文本，梳理情节
1.再读课文（读出停顿）
2.概括故事情节
3.理清情节
（屠夫）遇狼——惧狼——御狼——杀狼
4.揣摩狼、屠夫心态
板书设计
狼
蒲松龄
（屠夫）遇狼——惧狼——御狼——杀狼
课堂练习
背诵课文
课堂小结
词类活用：
a、其一犬坐于前 名词用作状语，像狗一样。
b、一狼洞其中 名词用作动词，打洞。、
c、意将隧入以攻其后也 名词用作动词，打洞透过草堆。
课后作业
背诵课文
教学反思

总第六十三课时 第六单元
第30课 狼
第二课时
教学目标
知识与技能：
① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。
过程与方法：
培养学生自主阅读文言文的的能力。
情感与价值观：
通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困
难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。
重点难点
重点：1、积累相关的文言词汇
2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。
难点：理解句意、文意；理解文章的主旨。
易错易漏点
理解句意、文意；理解文章的主旨。
教学方法
朗读法、自主学习、合作探究、
教学过程
课前检测
背诵课文？
导入新课
今天我们继续学习《狼》这篇课文。
讲授新课
（三）深入文本，分析主题
1.三读课文（读出感情）
2.分析人物形象
3.归纳故事告诉我们的道理
（四）感悟文本，走进生活
1.四读课文（读出感悟）
2.当我们在生活中遇到“狼”时……
3.教师点评
板书设计
狼
蒲松龄
（屠夫）遇狼——惧狼——御狼——杀狼
课堂练习
课后题
课堂小结
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。
课后作业
本课练习册
教学反思