1、第30课 狼 第一课时教学目标知识与技能： 积累相关的文言词汇 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 理解句意、文意。过程与方法：培养学生自主阅读文言文的的能力。情感与价值观：通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。重点难点重点：1、积累相关的文言词汇2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。难点：理解句意、文意；理解文章的主旨。易错易漏点理解句意、文意；理解文章的主旨。教学方法朗读法、自主学习、合作探究、教学过程课前检测马作者是谁？导入新课同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命，幸亏农
2、夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的后代，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习狼这篇课文。检查预习试读课文讲授新课（一）感知文本，疏通文意1.与狼有关成语导入2.朗读课文（读准字音）3.课本剧表演并积累字词4.重点语句翻译（二）分析文本，梳理情节1.再读课文（读出停顿）2.概括故事情节3.理清情节 （屠夫）遇狼惧狼御狼杀狼 4.揣摩狼、屠夫心态板书设计 狼蒲松龄（屠夫）遇狼惧狼御狼杀狼 课堂练习背诵课文课堂小结词类活用：a、其一犬坐于前 名词用作状语，像狗一样。b、一狼洞其中 名词用作动词，打洞。、c、意将隧入以攻其后
3、也 名词用作动词，打洞透过草堆。课后作业背诵课文教学反思总第六十三课时 第六单元 第30课 狼 第二课时教学目标知识与技能： 积累相关的文言词汇 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 理解句意、文意。过程与方法：培养学生自主阅读文言文的的能力。情感与价值观：通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。重点难点重点：1、积累相关的文言词汇2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。难点：理解句意、文意；理解文章的主旨。易错易漏点理解句意、文意；理解文章的主旨。教学方法朗读法、自主学习、合作探究、教学过程课前检测背诵课文？导入新课今天我们继续学习狼这篇课文。讲授新课（三）深入文本，分析主题1.三读课文（读出感情）2.分析人物形象 3.归纳故事告诉我们的道理（四）感悟文本，走进生活1.四读课文（读出感悟）2.当我们在生活中遇到“狼”时3.教师点评板书设计 狼蒲松龄（屠夫）遇狼惧狼御狼杀狼 课堂练习课后题课堂小结狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。课后作业本课练习册教学反思
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