资源描述
6.1 维护人身自由和生命健康
案例分析：一小偷在工地偷东西时被人逮住，并被工地的工人用皮带和竹板打得遍体鳞伤。
你是否赞同工人这样的做法呢？为什么？
多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。
小结：法律捍卫我们的人身自由与生命健康权
2．每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。（举例子）
实践与评价：P32－33“李民的教训”---中学生故意伤害要负法律责任吗？
设计目的：
（1） 使学生清楚刑事责任年龄问题；
（2） 针对中学生日常的小矛盾提出正确的解决办法，防止学生因此做出违法犯罪行为。
学生回答P33后面的问题，教师小结：
15岁，正是求学增知的黄金时代，李民等人却要在牢狱里度过。中学生年轻气盛，如果法制观念淡薄，就容易为一些鸡毛蒜皮的小事打架斗殴，甚至动用器械，以致酿成悲剧。假如他们两个中有一个人理智一点，就不至于出现这样的结果。这不能不令我们深思。
作为青少年要加强和注重个人修养，以和为贵，遇到同学间的矛盾要冷静处理，互相体谅，或寻求老师、家长的帮助，化解矛盾。
课后五分钟测试：
分析说明题：某校女生徐某和蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，被两名女生严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留达一个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉、影响，并向两名女生给付精神损失抚慰金4000元。
阅读材料，运用法律知识回答：
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