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广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时)教案 粤教版.doc

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资源描述

1、6.1 维护人身自由和生命健康案例分析:一小偷在工地偷东西时被人逮住,并被工地的工人用皮带和竹板打得遍体鳞伤。你是否赞同工人这样的做法呢?为什么?多数市民认为:他被打是活该!但也有少数市民认为,抓住小偷后应马上送公安部门处理,而不应动手打他。律师说,小偷虽然是犯罪嫌疑人,但也有自己的人身权利;市民仇恨小偷的心态可以理解,但殴打等暴力行为,如果不是正当防卫,都是法律不容许的,情节严重的会构成犯罪。当然,小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。小结:法律捍卫我们的人身自由与生命健康权2每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和

2、生命健康。(举例子)实践与评价:P3233“李民的教训”-中学生故意伤害要负法律责任吗?设计目的:(1) 使学生清楚刑事责任年龄问题;(2) 针对中学生日常的小矛盾提出正确的解决办法,防止学生因此做出违法犯罪行为。学生回答P33后面的问题,教师小结:15岁,正是求学增知的黄金时代,李民等人却要在牢狱里度过。中学生年轻气盛,如果法制观念淡薄,就容易为一些鸡毛蒜皮的小事打架斗殴,甚至动用器械,以致酿成悲剧。假如他们两个中有一个人理智一点,就不至于出现这样的结果。这不能不令我们深思。作为青少年要加强和注重个人修养,以和为贵,遇到同学间的矛盾要冷静处理,互相体谅,或寻求老师、家长的帮助,化解矛盾。课后五分钟测试:分析说明题:某校女生徐某和蔡某去商场购物,商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品,便对她俩进行责问、盘查、搜包,但未发现“赃物”。继而又要搜身,被两名女生严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留达一个多小时。事后,两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理,判决商场向两名女生赔礼道歉,恢复名誉、影响,并向两名女生给付精神损失抚慰金4000元。阅读材料,运用法律知识回答:

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