七年级政治上册 第10课 有朋自远方来教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案.doc

有朋自远方来教学内容第10课 有朋自远方来第1课时 文化习俗 多姿多彩教学目标： 1. 懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性；2. 学会从报刊图书、电脑网络上收集世界各国的民族文化，了解基本的国际交往礼仪；3. 感受、体会人类文明的多样性和丰富性。教学重难点：感受、体会人类文明的多样性和丰富性。一、导入新课二、课内研讨1.生活在线P86交流：请同学们说出照片反映的是哪些地方的哪此事？这说明了什么？2.民俗风情知多少P87活动：请向大家介绍自己所知道的不同国家、不同民族、不同地方的风土人情和文化习俗。探究：世界各国、各民族的民俗风情有何特点？涉及到哪些方面？3.差异在哪里P88活动：表演中国人和西方人接受礼物时的场景交流：中国人和西方人接受礼物时有何不同？这说明了什么？中国人在表示感谢、请客吃饭、拜访客人时礼节有何不同？4.交往的障碍P89故事：中国援外工程师老李的故事探究：不同民族、国家的人处理和解决问题的态度、方法不同的原因是什么？不同民族和国家文化习惯方面的差异对我们的交往有何影响？三、训练巩固1. 提到中国，人们会想到长城、京剧；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想金字塔这反映出世界文化是（ ） A. 彼此割裂的 B. 逐步趋同的 C. 丰富多彩的 D. 互不相容的2. “摇头不算点头算”，这是中国和世界其他许多国家的风俗习惯；“点头不算摇头算”，这是阿尔巴尼亚人的习惯。造成这种差异的原因是（ ） A. 自然环境的不同 B. 所处地球的经纬度不同C. 经济发达程度的不同 D. 生活习俗和文化背景的不同3. 不同的民族有着不同的文化与习俗，这种不同主要体现在（ ） 衣食住行、婚丧嫁娶 节日庆典、礼仪规范风土人情、宗教信仰 受教育的程度、科技发展水平A. B. C. D. 4. 在英国，下列问题中，最不受欢迎的是（ ） A. “Mary小姐，你多大啦？” B. “你到哪儿去啊？”C. “你的工作环境好吗？” D. “你在哪里工作？”5. 接受礼物时，先推辞再接受，接受后表示感谢，但不当场打开礼物。这是（ ） A.谦让、有礼貌 B.虚伪做作 C.嫌礼物太少 D.瞧不起送礼人四、课堂小结教师（学生）个人主页教学内容第10课 有朋自远方来第2课时 相互尊重 促进交往教学目标：1. 学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往；2. 学会从报刊图书、电脑网络上收集世界各国的民族文化，了解基本的国际交往礼仪；3. 养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。教学重难点：以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。一、导入新课二、课内研讨1. 入乡随俗 周恩来与牛羊肉的故事探究：周总理为什么会生气？总理为什么要代表团的同志们吃宾馆的饭？你今后遇到这样的事会怎样解决？2. 交往礼仪ABC 故事：胡锦涛主席举仪式欢迎美国总统奥巴马访华探究：上述外交场合中人物的衣着、站姿、走姿、交谈时都注意到了哪些细节？3. 让世界手拉手 今年APEC会议是何时在何地召开的？领导人服装有何特点？故事：聚焦2009年APEC会议探究：各国领导人都穿上了主办国的民族服装，为什么？思考：西方领导人的服装一般选蓝色，东方领导人一般选红色，为什么？小明是某中学的一名即将去外国交流学习的中学生。为帮助小明更好与外国人交往，请你就下列问题给小明一些建议：（1）在与外国同学友好交往中，应注意些什么？（2）对于国外的文化与习俗，应该是全盘照搬，还是全盘拒绝？请说出你的看法。图片和谐世界，思考：图片中的人们文化背景不同，却有着共同的期盼。作为地球村的小公民，我们应以什么样的态度与有着不同文化习俗的各国人民友好交往呢？三、训练巩固1. 作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗应该具有态度是（ ） A. 能理解就接受，不理解就不接受 B. 把自己的习俗强加于人C. 以开放和包容的心态平等相待 D. 对别国的文化习俗一概排斥2. 加盟美国球队的中国球员姚明，不仅在球场上表现优异，更成为中美友好往来的使者。对此看法不正确的是（ ）A. 姚明是以开放的心态，尊重美国的文化，才赢得美国人的尊重的B. 在对外交往中，没必要让世界了解中国，更没有必要了解外国的历史文化C. 多元的世界文化，开阔了姚明的视野，也促进了中外文化的交流D. 在对外交往中，保护弘扬本民族文化，是我们义不容辞的责任3. 我们和世界各国人民友好交往，必须（ ） 了解并尊重对方的文化习俗掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节只认可本国本民族的文化习俗对别国、别民族的文化习俗一概排斥A. B. C. D. 4. 近来，一部韩国古代宫廷剧大长今在我国热播，受这部电视剧的影响，韩国的服饰和饮食在我国大受欢迎。一些餐馆打上了“大长今”的旗号，生意就异常红火；一些人甚至模仿剧中人物的发型、说话语气面对这股“韩流”，我们不得不认真思考一个问题如何面对外来文化（ ） 要善于学习其他文化的优点发达国家的文化可以拿来直接使用，不发达国家的文化则弃之独立思考，不盲目效仿追随以开放的心态尊重不同国家、民族的文化 A. B. C. D. 四、课堂小结教师（学生）个人主页