（秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第14课 筑起“防火墙”第1框 增强自我保护意识教案 苏教版-苏教版初中七年级下册政治教案.doc

增强自我保护意识【教学目标】 *情感态度价值观 1.自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护的习惯。 2.明白未成年人在遇到不法侵害时，保护生命是最重要的。 *能力 1.学会运用有效方法提高自我保护意识和能力 2.提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时正确的应对方法。 *知识 1.知道增强未成年人自我保护意识的重要性。 2.掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。【教学准备】 1.教师课前收集相关资料，并制作成课件。 2.学生预习本课内容，初步感知教材内容。【教学过程】 导入新课 播放视频青少年法治宣传系列动漫短片喜羊羊与灰太狼，灰太狼绑架美羊羊，包包大人严厉制止，并且指出灰太狼的行为是违反中华人民共和国刑法和中华人民共和国未成年人保护法的行为。 教师:国家和杜会为保护未成年人健康成长提供了良好的杜会环境，但未成年人遭遇不法侵害的事情还是时有发生，同学们如果想要避免视频中的危险境地，更重要的是要依靠自我保护避免不法侵害，这节课我们就来一起探讨如何增强自我保护的意识。 (板书:增强自我保护意识) (设计意图:播放简短的动画视频，一方面可以活跃课堂气氛，在第一时间激起学生兴趣和好奇心，另一方面作为新课的导入，让学生明白要远离伤害最为重要的是自己要提高防范意识和能力。) 情境一:防范之心缺失 小易家境殷实，从小就在父母的呵护下成长。进入初中后来到离家较远的学校学习，成为一名住宿生，小易很长时间都不能适应离开父母的生活，一直郁郁寡欢。有一次晚上放学外出吃饭时，两个男青年主动坐在他旁边，不仅帮他付了饭钱，买了饮料，还一口一个“弟弟”喊个不停，小易慢慢放松了警惕 教师:请同学们自主探究，设想一下，小易放松警惕可能会产生什么后果? 教师追问:小易对认识不久的陌生人放松警惕，会给对方可趁之机，可能使自己的身心安全和合法权益受到威胁。我们同学在日常生活中应该怎么做呢?请同学们阅读教材第47页“提高防拐意识”，提高警惕性。 (板书:提高自我保护的意识) 情境二:危险悄然而至 后来，那两个青年还带小易去网吧打游戏，每次他们都很热情，小易觉得他们很讲义气，是把自己当亲弟弟，就将自己家里的情况都告诉了这两个青年。有一次，他们说带小易去见世面，小易不假思索地答应了，上了他们的车。当晚，小易家里就接到了索要赎金的电话。 学生分组讨论以下两个问题: (1)你认为小易哪些地方做得不正确? (2)未成年人应该如何增强自我保护意识?， 教师引导归纳:刚才同学们指出了小易处理不妥当的地方，要提高自我保护的意识，首先要树立正确的人生观、价值观，分清是非辨别善恶。其次，要自觉抵制各种不良行为的诱惑，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。再次，要积极参加各种有益的集体活动，把自己置于正面教育的氛围中。 (3)自我保护能力小测试 如果你是一名七年级女生，一个人外出，在车站拎着一个较大的行李包，这时有个男青年走过来，长得很是帅气，主动提出要帮你拎包，这时你会怎么做? 学生讨论。踊跃发官，设想几种方案。 教师:同学们的回答可以适当避免潜在危险。老师也提供了一种回大家参考，可以回答:“我爸爸(或妈妈)去买东西了，马上就来。”这样的说法可以使自已远离受害源，巧妙地避免危险的跟随。 (板书:增强自我保护意识的要求) 情境三:保护不当害己 被绑架的小易很是惊慌，不知道该怎么办，苦苦哀求也无济于事，小易想不到什么好办法，情急之下说了一句话:“我知道你们长什么样，警察肯定会抓住你们的。”正是因为这句话，两个青年举起了罪恶的屠刀。 教师:小易在面临险境时，没有运用正确的方法，从而失去了宝贵的生命。这对你有什么启示? 学生讨论，举手发言。 教师:掌握自我保护的方法同样是非常重要的，当面临危险时，怎样提高自我保护的能力呢?我们来看一个案例: 案例重现:小宗恺是一名七年级学生，在独自从家里走向学校的路上被两名男子拖上了一辆面包车，并被歹徒塞了一颗药在嘴里，但机智冷静的小宗恺并没有吞下去，而是将药压在了舌头底下。“他们把我塞到一个大行李箱里。里面又闷又热，我对自己说千万不能睡着。”两三个小时后，小宗恺被带到一个房问里，歹徒将他从行李箱里放了出来，并向他索要了家人的电话。小宗恺坚信父母和警察会来救自已，所以在他被绑架的15天里一直都表现得很冷静，该吃饭就吃饭，该睡觉就睡觉，使得歹徒放松了警惕，为营救赢得了宝贵的时间。 小组探讨:这个案例里小宗恺能成功获救的原因有哪些? 师生归纳:当我们遭遇危险时，要记好以下几点:首先，要冷静对待，沉着处置，小宗恺被塞进大行李箱时就提醒自己不能睡着，被绑架后也表现得非常冷静;其次，随机应变，以智取胜，小宗恺在被塞药丸后没有立即吞下，而是机智地压在了舌头下面;再次，做到不断丰富自已的社会经验，锻炼自我保护技能，小宗恺在被绑架的15天里假装顺从，保护自已，最终获救。 老师给大家提供一些贴心小提示:(1)处于险境，紧急求援。 (2)虚张声势，巧妙周旋。 (3)主动避开，脱离危险。 (4)堂堂正正，不贪不占。 (5)心明眼亮，牢记特点。 (板书:提高自我保护能力的方法) (设计意图:通过正反两个事例的时比，帮助学生自己设身处地地体会正确应对危险的技巧和方法，理论联系实际，帮助学生提高应对侵害时自我保护的能力。) 情境四:小小辩论会 观点一:面临不法侵害要顺从忍让，保护自己。 观点二:面临不法侵害要坚决斗争，不能软弱。 教师：面对不法，我们要以以保护生命为第一，既不能逞一时之勇，也不能一味整忍气吞声，两种极端都可能会伤害我们自己，要根据具体情况选择最有利的方法进行自我保护。 (板书:面对不法侵害的正确态度) (设计意图:让学生进行自由辩论，通过辩论，树立全面看问题和处理问题的能力，要会根据具体情况寻找自我保护的最佳方法，以保护生命为第一原则。)【教学小结】 原因 增强意识 要求 增强自我保护的意识 方法 提高能力 原则