七年级政治上册 第七课 第2框 成功需自信教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治教案.doc

成功需自信
课题
成功需自信
课型
新授
课时

教学
目标

1.认识自信的重要作用，了解树立自信的基本途径和方法。
2.理解自信对于成功的意义，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3.以自信的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成强者。
重点难点

了解树立自信的基本途径和方法。
教具学具
白板
集体备课
采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。
第七课 做自尊自信的人 2课时
第八课 走自立自强之路 2课时
第九课 风雨中我在成长 2课时
第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时

个
性
备
课
教师活动
学生活动

导入：
零点乐队《相信自己》
你最欣赏这首歌的那句歌词？

二、自主学习基础知识
1.自信是成功的基石，它的作用主要表现在哪几个方面呢？

2.自信的作用是巨大的，我们怎样才能扬起自信的风帆，树立起自信呢？

师：归纳总结、精讲点拨
三、合作探究

1.人生道路不是一帆风顺的，总会遇到一些困难、挫折，甚至失败。当你在生活中遇到困难时，是怎样对待的？

2.每个人都有自己的优点，它们会表现在学习、生活以及性格、兴趣、爱好等方方面面。请尽量多的列出自己的优点，并以“欣赏我自己”为题在全班同学面前展现一个自信的我。

3.找出自己1～2次成功的生活经历，想一想：这些成功对帮助自己树立自信有什么关系？

四、达标训练
请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因。
情境一 李贞热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标，但她经过三年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。
情境二 在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看
得“一无是处”。
情境三 王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。
会诊结果：
情境一中李贞的病因：__________________________________________________________
处方_________________________________________
情境二中的同学的病因是：__________________________________________________处方:_____________________________________________________________________
情境三中王浩的病因是：________________________________________________________
处方：_____________________________________________

自主学习、合作探究、展示交流
分层作业

巩固记忆“如何树立自信，扬起自信的风帆？”
教学
反思

运用多媒体教学手段，从各种事例中唤起学生对自信的渴望，增加课堂的趣味性，通过体验、探究、感悟、践行，掌握赢得自信的技巧，学会塑造一个自信的“我”。