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吨的认识
教学内容：教材第11页至第13的内容
教学目标
  1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
  3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。
 教学重点：认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
 教学难点：学会估计生活中的物体的质量
 教学过程：
  一、创设情境、探索新知
 1、猜一猜物体的质量
（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。
（2）、猜一猜老师约有多重。
（3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？
2、讲故事
师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，„„。
3、认识吨，建立1吨的质量概念。
师：（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同
学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。
  （2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？
（3）汇报；
4、小结：（1）吨是比千克大的质量单位。
（2）1吨=1000千克
5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。
二、单位名称之间的换算
1、让学生独立完成教材中的例7 
2、汇报
3、总结单位名称的换算方法。
三、巩固、运用新知
1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？
2、独立完成练习三的第一题和第二题。
3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题 。
四、全课总结：
 说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？ 
教后反思：学生对吨缺乏直观认知，所以教师结合生活实例加强练习就十分重要，在教学过程中，加强师生的双边互动比单一的讲解效果要好。