1、第六课时 口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：体会一个父亲对女儿的关爱之情。教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段： 录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能，板书课题。讲解口语交际中的教学重点词语的用法。让学生判断，纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。用口语交际中的教学重点词语的造句。
2、口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A.她的工作不简单 B.她的工作很容易 （ D ）C.不可能完成任务 D.男的看法太简单2.A.上班的路不好走 .工作时间太长C.他要出去旅游 D.他总是觉得正在干的工作不好（ D ）.他们这些小孩子无法忍受老李了 B老李的工作是照看孩子 C男的不希望老李把他们当成小孩子 D男的不愿意再受老李的欺负了 （ C ）二听短文，选择正确的答案。1.A军官跑到路 .士兵跑到路 （B ）C.弯路 D.盆路2.他不善于长跑 .军官没有取得第一 （D ）C.他从前跑过前50名 D.他把别人落在了后面3.士兵努力练习 军官照顾他大家都太累了 他诚实地按表明的路线去跑（ D）课堂小结：板书设计： 听对话 听短文 讨论题布置作业：预习新课。课后反思：
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