江苏省高邮市八桥镇初级中学七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛（第一课时）》教案 苏教版.doc

《第4课 安恩和奶牛（第一课时）》教案
课 题

课型
新授
主备人：
个备人：
授课班级：
授课时间：
教
学
目
标
1．通读全文，能简单概括故事内容。
2．通过课文研读，能初步理解安恩这一人物形象的特点。
3. 学习小说的人物描写方法，了解人物的描写与小说情节的关系。

重 点
通过课文研读，能初步理解安恩这一人物形象的特点。
难 点
学习小说的人物描写方法，了解人物的描写与小说情节的关系。
教学准备
课前了解约翰尼斯 延森的生平及其主要作品
教学设计与过程
教学反馈
一、自主预学
1．轻声朗读课文，完成下列各题。
（1）给加点字注音
踌躇（ ） 撂在（ ） 木屐（ ） 皱褶（ ）
瑕疵（ ） 羞怯（ ） 腼腆（ ） 锃亮（ ）
翕动（ ） 反刍（ ） 找茬（ ） 粗粝（ ）
（2）理解词义
（3）文学常识积累
《安恩和奶牛》选自《 》，作者 ，　　　　（国籍）的小说家、诗人，代表作《　　　　　　　》。
2．大声朗读课文，用简洁的语言概述故事内容。
二、合作互学
（一）交流讨论“自主预学”部分的知识。
（二）朗读课文，整体感知。
1．在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的开端、发展和高潮）。
2．本文按照情节的发展可分为两部分，请概括各部分内容。

教学设计与过程
教学反馈
三、点拨导学
（三）研读课文第一部分，初步了解人物。
1．第一小节描写安恩主要用了哪些描写方法？请在文中划出相关语句，并说说从这些语句中可看出安恩是个怎样的人。（提示：外貌、神态、动作）
2．第一小节对环境作了描写，请在文中划出来，并说说这个描写有什么作用？

３．第二小节主要是对牛的描写，结合文中有关词句，说说这是一头怎样的牛？

４．在第二小节中，我们通过哪个句子可以看出奶牛对安恩的态度？从奶牛对安恩的态度又可以看出安恩是个怎样的人呢？

（四）小结人物描写方法和人物形象特点。
本文第一部分主要采用了 、　　　　　 、 等描写方法。由此，可看出安恩是一个
　　　　　　　　　　　 　　 　 的老太太。

四、检测练学
课堂同步一1、2及二

五、课后作业
1．课堂同步3、4
2．抄写生字词。

【教后记】：