八年级政治上册 第四单元 8.1 竞争？合作？教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

竞争？合作？
课题
8.1竞争？合作？
授课时间

课型
新授
主备人

课程目标
知识与技能目标：
人是现代社会是充满竞争与合作的社会;理解合作共享与公平竞争的意义；培养学生初步形成敢于竞争·的能力和运用知识分析判断的能力，培养学生全面看问题的能力。
过程与方法目标： 结合多种形式的活动，一学生探究、实践、体验为主，以讲解为辅。培养学生初步形成敢于竞争的能力。锻炼同学之间相互合作的能力。
情感、态度与价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争；愿意合作、善于合作、享受合作。
学习重点
竞争与合作的关系和作用
学习难点
在现实生活中学会正确竞争与合作
关键
在现实生活中学会正确竞争与合作
教具准备
多媒体
学习过程
学习内容
教师指导
学生活动
设计意图

一. 导入新课

二. 新授

新龟兔赛跑的故事给我们的启示; 生活中有竞争也有合作，在竞争中合作，在合作中竞争才能取得双赢的最理想结果。
一） 平等竞争
1. 竞争无处不在
1） 感受竞争：当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日益激烈。
2） 竞争的积极作用与消极作用
2. 嫉妒是竞争的副产品
1） 在竞争过程中，克服嫉妒心理。
2） 什么是良好的竞争意识？什么是不良的竞争意识？
3.竞争的公平原则

竞争是基于一定的规则进行的。规则对于每一个竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应该是公平的，对每一个竞争者来说，应本着公平的法则与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
二） 合作共享
1.合作的意义
2.合作的力量是无穷的
人心齐泰山移，我们只有
与他人合作，才能有面对困难勇气和战胜困难的力量。
听、想：故事说明了什么道理？有何启发？

想一想，说一说：学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每一个人有什么影响/？
想一想：你嫉妒过别人吗？有就谈一谈感受。当有人嫉妒你时，你怎办?你对克服嫉妒心理有什么高招？说出与大家分享。

学生朗读教材91页相关链接

议一议，说一说：刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的?对你有什么启示？比赛必然伤和气吗？怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛的目的？

学生思考教材93页材料
学生讨论、94页材料，回答书下问题。
激发学生兴趣和思考

理解合作共享与公平竞争的意义

培养学生初步形成敢于竞争·的能力和运用知识分析判断的能力，培养学生全面看问题的能力。

三.课堂小结

四.作业

3.合作是事业成功的前提

作业布置
必做
练习册
选作

探究

板书设计

竞争？合作？

课后反思
必须培养学生的竞争意识；帮助学生“学会合作”，关注学生必须掌握的教育点。不少学生在竞争的观念上存在误区，如，把竞争理解为“你死我活”“尔虞我诈”等。不知道如何去竞争，有的违反公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人！