资源描述
《实施可持续发展战略》
课题
《实施可持续发展战略》
单元
第二单元 了解祖国 爱我中华
学科
思想品德
年级
九年级全一册
学习
目标
能力与知识目标
通过对本节课的学习让学生掌握相关基础知识，培养学生分析、
理解、总结、归纳能力，提升解题技巧。
过程与方法目标
在教学中注重学生的自主学习、探究，让学生参与到教学活动中
情感态度和价值观目标
让学生树立的环保观念，增强环保意识，形成可持续发展理念。
重点
我国资源现状、可持续发展的含义和要求
难点
我们国家如何实施可持续发展战略？
学法
自主学习法、讨论法、探究法
教法
演示法、讲解法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
3分钟
同学们！人类社会发展到今天，面对世界人口、资源、环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。然而对于中国这样一个最大的发展中国家而言，面对初级阶段基本国情，在努力进行社会主义现代化建设的同时，节约资源、保护环境，走可持续发展之路，是我们的唯一选择！那么首先大家来观看一些图片！ 播放PPT
让学生简单谈谈自己观后的感想
教师引导总结：同学们已经能够意识到这些问题给我们地球自然界带来很大的压力，人类必须节约资源、保护环境，走可持续发展之路！
学生观看图片，体会人类所面临的一系列重大挑战
通过创设情景，
让学生能初步意识到一系列问题所带来的严重性，为学习新知识作铺垫。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
【自主学习阶段】 共20分钟
首先同学们自学P55——P59 10分钟
并完成导学案自主学习部分的基础知识相关问题
教师先让学生回答相关基础知识（每小组派出1人回答），教师进行讲解引导 10分钟
1、 地球是人类共同的家园，自然资源 是人类赖以生存的物质基础。 播放PPT
（教师指导：到目前为止适合人类居住的星球只有地球，地球上的资源是人类生存的基本需求，但也是有限的！）
2、 人口问题、环境问题、资源问题说到底都是：发展问题（教师指导：人口的增长适应社会的发展需要，则会产生积极的作用；但是人口过多过快的增长则会制约国家经济的发展，不利于发展生产力也不利于人民生活水平的提高，所以人口问题从本质上讲是发展问题）
3、我国的资源现状是：我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。自然资源开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。
（教师举例：开发难度大比如深海可燃冰、大西南地区丰厚的水力资源、新疆西藏的天然资源等。
一棵50年树龄的大树，综合价值是19.6万美元，它的功效包括：产生氧气、吸收有毒气体、增加土壤肥力、涵养水源为鸟类提供繁殖场所等。如果砍掉可以做成6000——8000双筷子，价值不到40美元）
4、可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
（教师指导：P56三种观点 你如何看待？“不能吃祖宗的饭，断了子孙的粮”）
5、可持续发展的要求：要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
（教师指导： 可持续发展要求人类怎样做？就是自己的行为要对自然、社会、子孙后代负责
分析案列：P57公共牧场如何才不会消失 体现出人类与自然的和谐相处）
6、两型社会指： 资源节约型 、 环境友好型
（教师指导：资源有效利用不浪费、减少对环境的污染。构建两型社会是协调我国经济社会发展的重大举措 P58案列“循环经济”分析）
学生对重基础知识及时理解记忆
【合作探究】10分钟
我们国家如何实施可持续发展战略 ？
（注意从国家、政府角度）
1、让学生自主或者分组讨论、归纳、总结
2、教师解题方法指导：
国家各种手段的运用：行政手段、经济手段、科技手段、教育手段、法制手段
PPT出示参考答案给学生：
坚持科学发展观，大力实施可持续发展战略。
坚持节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型，环境友好型社会。
发展循环经济，提高资源利用率，减少污染排放。
加强环保知识宣传教育，树立人们的环保意识。
加强法制建设，健全环保法律法规，严格执法，加强环境资源管理。
学生自主看书、找出基础知识要点并在课本做记号勾画
学生可进行小组讨论、提出疑问
学生讨论，如何选择？
学生积极思考，把自己想象成牧场主人，如何实现对牧场长期利用
学生小组讨论、思考、分享；由小组长整理总结性发言
通过自主学习提高学生动脑动手独立学习的能力，调动学生的积极性，让学生明白学习是自己的事情
让学生意识到人类生存空间实际很小，要珍惜资源
让学生懂得毁坏、不合理利用森林资源的危害
体会人与自然的和谐共处，树立学生保护环境的观念以及正确价值观念
让学生积极思考、积极参与、有助于解决实际问题
课堂检测
拓展延伸
情感的作用
完成导学案相关习题（可以适当删减）学生当堂及时完成，教师讲解 5分钟
本地河流湿地自然保护区如何实现可持续发展？给出你的意见或建议 5分
我们要坚持节约资源保护环境的基本国策和可持续发展战略。
退耕还林，合理开发利用湿地资源，注重保护湿地稀有动植物。
加强环境资源的管理，严禁场镇集市和两岸向河里肆意排污。
加强环保知识宣传教育，树立环保意识，构建良好的环保氛围。
从身边小事做起，自觉保护湿地环境；
通过学习树立学生的环保观念，增强环保意识，形成可持续发展理念。
做题、讨论
讨论、总结
巩固所学知识
活学活用
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了我国资源国情，面对严峻的人口、资源、环境问题，我们应坚持实施可持续发展战略。作为青少年，我们也要以自己的实际行动，节约资源和保护环境。 2分钟
学生回顾
总结本课所学
板书
实施可持续发展战略国家应该如何做？
国家手段：行政手段
经济手段
科技手段
教育手段
法制手段
课程结束，与老师一起梳理本课知识点
呈现本课主要知识点，形成知识结构图
、
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