七年级语文下册《观舞记》教案人教版.doc

七年级语文下教案
第19课：观舞记
3
教学目标：
1、了解本文的作者冰心，正确、流利、有感情的朗读课文
2、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。
3、初步形成自己的审美观、价值观
教学重点、难点
1、学习作家冰心大量运用修辞手法，品味并积累优美的语句
2、体会卡拉玛姐妹“飞动的美”是源于内心的
3、欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写
一、布置预习 导学：
1冰心(1900．10一1999．2)，原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代
著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清
新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、
俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等
2、读一读 写一写 解释并给家点的字注音
花鬘＿＿＿       阐述＿＿＿       褶裙＿＿＿      粲然＿＿＿ 髻 ____ 笑颊 ___
_雏凤_________嗔视＿＿＿       供养＿＿＿       蠕动＿＿＿      惆怅＿＿＿
妥帖( )咿哑 _____ 解数_______
二、指导学习 研讨
（一）创设情境以舞导入(利用多媒体播放杨丽萍的《孔雀舞》。)
　　师：请同学们用心欣赏这段舞蹈，然后说说你们的感受。
　学生自由发言，教师适当鼓励。
　动人的音乐，优美的舞姿，都会给人一种美的享受，可同学们用自己的语言
来表达时，却似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，但大家别急，今天，我们就
一起来学习冰心老人的《观舞记》，相信通过本文的学习，大家会有许多收获的。
　（二）配乐朗读，整体感知
1、想想文章主要写了什么内容。 请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。

　2．、本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？
（1） 先给课文标上小节号。（共22小节）
（2） 这篇文章的文字非常优美，用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。
这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘? (第2——6小节　——第13——18小节。)
体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。
指名一位朗读能力强的学生示范读2-----6自然段，接下来男女生分角色读16----18
自然段。初一学生有很强的表现欲望，分角色朗读能激发他们的参与意识，培养他们的
合作精神和朗读的语感。
（三）阅读探析：
1、 找出精彩语句或语段，认真思考，请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，
简单地说说这些语句好在哪？

2、能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要
表现些什么内容？

3、在自读过程中，有没有感到的不理解的语句
（1）为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？

（2）第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的
文化艺术……”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？你感到印度文化有什么
特点？ （朗读第19小节）

（四）结束语：
同学们，生活和艺术是分不开的，无论我们将来要从事什么职业，即使是与写作或舞
蹈离得很远，也应当时时刻刻注意观察和学习。我们的中华文化和印度文化一样博大
精深，都是世界文化遗产的重要组成部分，二十一世纪的青年，应当珍惜、热爱、学
习、弘扬这些优秀文化，才可能真正成为一个高素质的现代人，才可能创造出更优美
的现代文明。
三、巩固练习：
1、引用原文说说，为什么卡拉玛姐妹的舞蹈能那么样地打动人心？

2、这篇文章的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己的感受或学习生活体验
说说为什么冰心奶奶能写出这样一篇优美的文章，像卡拉玛姐妹的舞蹈那样打动人心？

3、比较阅读：
课后搜集、阅读当代诗人艾青先生的诗歌《给乌兰诺娃》，这也是作者在欣赏了一场优美的舞蹈表演后的所思所感。 再读唐代大诗人白居易的《琵琶行》选段，看看他怎样用语言来描绘音乐的美。
教后感：

七年级语文下学案
第19课：观舞记
课型：自读 课时：一课时 主备人：蔡世界 审核：七年级语文中心组 时间： 2010。3
学习目标：
1、了解本文的作者冰心，正确、流利、有感情的朗读课文
2、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。
3、初步形成自己的审美观、价值观
学习重点、难点
1、学习作家冰心大量运用修辞手法，品味并积累优美的语句
2、体会卡拉玛姐妹“飞动的美”是源于内心的
3、欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写
一、预习 导学：
1、冰心(1900．10一1999．2)，原名_______，笔名______，__________人，
现代著名______、__________。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文
语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、
法、日、俄等多种文字，主要作品有__________________________________等
2、读一读 写一写 解释并给家点的字注音
花鬘＿＿＿       阐述＿＿＿       褶裙＿＿＿      粲然＿＿＿ 髻 ____ 笑颊 ____
雏凤_________嗔视＿＿＿       供养＿＿＿       蠕动＿＿＿      惆怅＿＿＿
妥帖( )咿哑 _____ 解数_______
二、学习 研讨
（一）欣赏多媒体播放杨丽萍的《孔雀舞》。) 说说感受。
（二）配乐朗读，整体感知
1、想想文章主要写了什么内容。请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。

　2．、本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的
舞蹈呢？
（1） 先给课文标上小节号。（共22小节）
（2） 这篇文章的文字非常优美，用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子
和段落。这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。?
(第2——6小节　—第13——18小节。)
从服饰、
姿态、
神情、
动作等
范读2-----6自然段，接下来男女生分角色读16----18自然段。
（三）阅读探析：
1、 找出精彩语句或语段，认真思考，请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单
地说说这些语句好在哪？

2、 能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度
舞蹈主要表现些什么内容？

3、在自读过程中，有没有感到的不理解的语句？
（1）为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，
也忘怀了自己”？

（2）第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的
优美悠久的文化艺术……”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？你
感到印度文化有什么特点？ （朗读第19小节）

（四）结束语：
同学们，生活和艺术是分不开的，无论我们将来要从事什么职业，即使是与写作或舞蹈离得很远，也应当时时刻刻注意观察和学习。我们的中华文化和印度文化一样博大精深，都是世界文化遗产的重要组成部分，二十一世纪的青年，应当珍惜、热爱、学习、弘扬这些优秀文化，才可能真正成为一个高素质的现代人，才可能创造出更优美的现代文明。
三、巩固练习：
1、引用原文说说，为什么卡拉玛姐妹的舞蹈能那么样地打动人心？

2、这篇文章的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己的感受或学习生活体验，说说为什么冰心奶奶能写出这样一篇优美的文章，像卡拉玛姐妹的舞蹈那样打动人心？

3、比较阅读：
课后搜集、阅读当代诗人艾青先生的诗歌《给乌兰诺娃》，这也是作者在欣赏了一场优美的舞蹈表演后的所思所感。 再读唐代大诗人白居易的《琵琶行》选段，看看他怎样用语言来描绘音乐的美。
学后感：

第19课：观舞记
答案
（二）　1、本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。
　　　2、　要回答这个问题，就要再次阅读文章。在这次阅读时，我们稍稍放慢速度，拿起笔来，边读边动笔做些圈点勾画：
　　（共22小节）　本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？
　　　　　——第2——6小节　——第13——18小节。
　　　体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。
　三 阅读探析：
　　　　1、思考题一：　——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。
　　——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。
　　　2、思考题二：　——以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。
　　　　　——印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物的姿态。（在第17、18节）
　　　3　问题一：——卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来。但是仅有“飞动”是不够的，还要心灵的完全投入，使自己也成为舞蹈的一部分，身心浑然一体，才能达到美的境界。
　　　问题二（朗读第19小节）
　　首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术……”
　　其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。
　　介绍印度宗教及文化概况。
　　　　　——虽然现在印度属于资本主义国家，但宗教势力极大，所以也有人说印度是一个宗教国家。印度几乎所有的文化艺术形式、内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。卡拉玛姐妹的舞蹈也同样如此，例如第18小节中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在印度的宗教中都有其象征意义。所以……
　巩固练习：1、——第19、20小节原文：“印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。……还会不断地给她们以滋润培养的。”
　2、　——我个人认为，冰心老人之所以能写出这样一篇优美的文章，首先可能是她从小就对文学怀有极大的兴趣，观察或写作时能全身心地投入。
　　　　其次是她在文学以及其他方面坚持不懈的学习，从民族文化的土壤中吸取了许多宝贵的养料。
　　　　三是由于她的勤奋。从她十几岁开始发表文章到她逝世，一直笔耕不辍，坚持写作近八十年。这些都是非常值得我们学习的。