人教2011版小学数学三年级解决问题(连除)-(5).doc

《用连除解决问题》教学设计
教学内容：教材第100页例2及“做一做”，练习二十三第10、11题。
教学目标：
知识与技能:⑴学会用乘法两步计算解决问题。⑵培养学生从实际生活中收集数学信息，提出、解决数学问题的能力。
过程与方法：让学生经历解决问题的过程，学会用除法两步解决问题。
情感态度与价值观:通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。
重点、难点：重难点：使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。
教学与方法：教法：情景演示与引导学习相结合。学法:自主探索和合作学习相结合。
教学过程
一、复习旧知

⑴出示：仓库有54吨货物。一次能运3吨货物。用这辆卡车几次能运完？

①列式计算。

54÷3＝18（次）

②说一说你是怎样想的？为什么用除法计算？

二、出示例题

三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平

均分成3组。每组有多少人？

自探提示

思考：

1、从例题中你知道了什么？问题是什么？

2、用分式怎样解答?

（1）再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人

3×2＝6（组）60÷6＝10（人）

(2) 再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。

60÷2＝30（人）30÷3＝10（人）

3、怎样列综合算式？

60÷2÷3＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）
三、 知识运用

1、有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?、
方法一：

（1）960个杯子可以装多少盒？
960÷6＝160（盒）

（2）可以装多少箱？

160÷8＝20（箱）960÷6÷8＝20（箱）
方法二：

（1）一箱共有多少个杯子？
6×8＝48（个）

（2）960个杯子可以装多少箱？
960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱）

2、 一共有9600千克苹果，2两汽车3次能运完，平均每辆车每次运多少千克？

方法一：

9600÷2÷3＝1600（千克）

方法二：

9600÷（2×3）＝1600（千克）

四、布置作业
作业：第55页练习十二，第8题；

第56页练习十二，第9题、第10题。