资源描述
《伟人细胞》
教学目标：
1.认识作品中展现的多姿多彩的中学生活
2.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。
3.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。
教学重点：概括并复述文章主要情节，分析人物特点。
教学难点：对文章主题的理解
第一课时
一、导入新课
许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人。今天，我们就要认识一位，他就是——男生贾里。（板书：伟人细胞）
二、作者简介
秦文君，当代女作家，可以说儿童文学中幽默和戏剧性创作因秦文君而成大气候，大大的向前推进了一步。作品有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》。
三、速读课文，解决文中生字词
道听途说：在道路上听到，在道路上传说，毫无根据。
一鸣惊人：比喻平时默默无闻，突然有惊人表现。
咬文嚼字：这里指不重视实际，只在字句上纠缠。
出谋画策（又作“出谋划策”）：出主意，定计谋。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动的泪流，事迹感人。
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧腾，形容议论纷纷。
2、教师检查。
3、学生指读，全班齐读。
四、细读课文，理清文章脉络。
贾里追求伟人细胞经历了哪几件事？试着用最简洁的语言概括出来。
１、 学生自读课文，思考文中写了几件事，试着用最简洁的语言概括出来。
２、 小组讨论。
３、 全班交流，教师点拨。
板书： 化敌为友
矮个风度
打工失败
分书成功
五、作业
1、复习本课生字词
2、思考贾里失败和成功的原因。
教学反思：
《伟人细胞》第二课时
一、导入：
1．提问，上节课我们读了贾里的哪几件事？你能说一说他失败和成功的原因吗？
化敌为友 矮个风度 打工失败 意外成功
失败原因：第一次是因为他把同学定为恨的对象，注定要失败。（同学之间应相互友爱，帮助）；第二次是因为想通过改变形体以成为公众注目的人物；第三次是因为他只想凭借打工一鸣惊人，出发点错误，注定要失败。（总的说来，失败主要是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他的“伟人计划”要失败）
成功原因：因为他有不怕吃亏的正确想法，从小事做起，无形中放弃了不切实际的追求。
2．这节课我们对贾里进行更深的研究。
二、人物形象分析
1．日记中，贾里认为自己是怎样的人？由此你们认为他是个怎样的人？
2．使他成名的鸡毛蒜皮的小事体现了他怎样的性格特征。（不怕吃亏）
3．贾里为自己是个“普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”而懊恼，你准备怎样劝说他？
“鸡毛蒜皮”的小事中包含着伟大的因素，只有做好小事发展下去才能做好惊天动地的大事。平凡中生就伟大。
4．贾里那些轰轰烈烈而且欲“一鸣惊人”的行为就只能充诉着个人主义的色彩，而毫无可取之处了吗？联系具体章节品评
A．鲁智胜提议拿小刀去划邱士力的车胎，贾里认为缺乏“大师”风度，懒得去做。
B．运动会上反对播放软绵绵的流行音乐。抗议后又以小号队来纠正靡靡之音。
C．打工计划中主动推荐自己，写推荐信。
三、贾里失败的教训和成功的原因给我们怎样的启示？
树立远大的志向，从小事做起，从现在做起。
四、课堂活动
你最崇拜的“伟人”是谁？什么原因？是否有有效的实际行动？
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