1、世说新语教学目标1、了解刘义庆及世说新语 2、积累文言实词和特殊句式。3.、培养学生的诚信意识，做到重礼守信。二、教学重点1、读准字音，正确停顿；2、正确理解词语的意义和用法；三、课前准备1、收集有关世说新语资料。四、 课时教学内容 第一课时五、教学过程（五号宋体）教学过程一、预习课文：1.学生课前诵读课文，借助工具书及课文注释疏通文意。2.质疑问难。3.思考课后“研讨与练习”。二、导入课文：1.导入设计： 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 同学们，其实像他们这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向
2、大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。2.作者、作品简介：（略）三、学习新课：1一读课文，整体感知：2二读课文，理解词语： 谢太傅寒雪日内集（家庭聚会），与儿女（子侄辈，指年轻一代）讲论文义。俄而（不久，一会儿）雪骤，公欣然（高兴）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（差不多）可拟（相比）”。兄女曰：“未若（比不上）柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。3三读课文，用现代汉语复述故事： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子
3、胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。4四读课文，研讨问题：“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? （融洽欢快轻松。）撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。 （好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻好在有意象，给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”(西风颂)，有深刻的意蕴；“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。）文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? （这是一个有力的
4、暗示，表明他赞赏道韫的才气。）5五读课文能背诵。四、拓展延伸：1.讨论： 对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法：（对两个答案都表示满意； “笑”前喻，“乐”后喻；为“柳絮”一喻而“笑乐” 。）2.说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。五、课堂总结： 咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了不俗之才。2.请你体味“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。个人体会教后反思六、 板书设计咏雪交代背景：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 （点明时间、地点、人物、事件等） 咏雪： 白雪纷纷何所似（考题）兄子：撒盐空中 （笑） 欣赏赞扬兄女：柳絮因风起 （乐） 道蕴才气补充评价：无弈之女，王凝之之妻 身份之贵（侧面衬托）
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