山东省临沭县八年级政治上册《我们的朋友遍天下》教案 新人教版.doc

课题
我们的朋友遍天下
使用人
全体
编号
07
课型
新授课
课时
1
主备人

备课
时间

教
学
目
标
【情感、态度、价值观】：
树立乐于交往的积极生活态度。
【能力】：
初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
【知识】：
明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
重点
难点
重点：由“内圈”向“外圈”发展
难点：认识网络问题
教具
多媒体 电子白板
教法学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
历年考点
本项目内容历年考点涉及较少。
考查点主要方向：互联网问题。
板
书
设
计
由“内圈”向“外圈”发展

交往的“内圈”和“外圈”

我们的朋友遍天下

教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
创设
情境

导入
新课

多媒体播放周华健的《朋友》教师：友情是朋友间真挚的情感。朋友是精神世界宝贵的财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好心愿。导入新课
欣赏音乐
升华感情
进入新课
5
合作

探究

展示

交流
交往的“内圈”和“外圈”
1、多媒体展示：一组图片，引导学生思考：我们从小到大交往圈发生了哪些变化？

2、引导学生猜一猜，后边的两幅照片可能会和谁合影？
出示照片
帮助学生认识到交往的外圈
3、引导学生填一填课本P38页的想一想
1、 学生阅读课本及相关链接，思考总结
2、 学生激烈讨论，
展开讨论

3、 学生认真思考
填写内容
10
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作

探究

展示

交流
由“内圈”向“外圈”发展
1、 多媒体展示刘刚的资料引导学生思考，刘刚的交往给他带来的影响，通过什么方式扩大了交往，给我们的启示
2、 设置情景，合作交流：大家谈引导学生思考
（1） 他们分别采取什么方式认识新朋友的？
（2） 哪些听雪的做法欠妥，为什么？
（3） 从这些同学身上我们可以得到哪些经验和教训？
3、 小调查：网络知识知多少
4、 小辩论：网络是天使？是魔鬼？
1、 学生思考
2、 思考、讨论、交流
3、 填写调查表
4、 小组辩论，明确网络是把双刃剑
12
强化
应用
形成
能力

投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿

15
归纳
总结

构建
网络

多媒体播放《永远是朋友》
教师总结愿我们的朋友遍天下
结合所学内容谈一谈本节课的收获和体会。学生整理收获
3
教后反思