（秋季版）七年级道德与法治上册 2.3.1 走进网络时代教案 粤教版-粤教版初中七年级上册政治教案.doc

2.3.1 走进网络时代
1教学目标
1.知识与能力:懂得辨识网络交往的利弊
2.过程与方法:通过“探究园”中的“网络之我见”的探索,分析网络交往的种种现象。
3..情感、态度与价值观:通过讨论,感悟做文明上网人的必要性。
2学情分析
互联网的出现与普及为学生的交往平台增加了新的元素。然而,由于网络交往的匿名性、隐蔽性等问题的存在,我们需要引导学生规范自己的网络行为,遵守网络规则,做一个文明上网人。
3重点难点
教学重难点:网络交往的利弊
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.知识与能力:懂得辨识网络交往的利弊
2.过程与方法:通过“探究园”中的“网络之我见”的探索,分析网络交往的种种现象。
3..情感、态度与价值观:通过讨论,感悟做文明上网人的必要性。
4.1.2学时重点
教学重点:网络交往的利弊
4.1.3学时难点
教学难点:网络交往的利弊
4.1.4教学活动
活动1【讲授】走进网络时代
环节一:导入新课
教师活动:提出本节课探究的主题:网络之我见
学生活动:阅读课本探究园,思考书中6位同学的发言
设计意图:明确学习内容,选择一主题贯穿始末。
环节二:探究新知
教师活动:1.播放视频,回顾《中国“网事”20年》
2.对“网络购物”这个问题,你怎么看?
①网购的优势:②材料展示:央视:七成多网友网购过假货
③网购到假货,你该怎么办?④支招:3个小贴士
3.图片展示网络弊端
4.如何看待“网络谣言”
①图片展示:一些网络不文明行为(谣言、脏话等现象)
②播放视频:“秦火火”案公开审理
5.与网友见面问题
①漫画展示:
②2014最高法网络犯罪典型案例
6.如何合理控制上网时间
①漫画展示:网瘾
②问题:沉迷网络对青少年成长有哪些危害?
学生活动:1.观看视频
2.针对网购问题,发表自己的见解。
3.针对图片反映出来的网络弊端,谈谈该怎么做?
4.①观点评论:在网络世界,我可以想说什么就说什么,想怎么做就怎么做。
②观看视频,思考
5.畅谈个人见解
谈一谈:沉迷网络对青少年成长的危害
设计意图:通过视频,了解网络给人们生活方式带来的巨变。
引导学生对网络购物的正确认识。
引导学生正确认识网络,自觉抵制不良信息。
学会做一个文明上网人,知道网络也有规则要遵守。
明白网络交友需谨慎,不轻易约会网友。
学会合理控制上网时间,不沉溺虚拟空间。
环节三:课堂小结
本节课知识点梳理(回归课本,落实知识点)