内蒙古鄂尔多斯市七年级语文下册 作文 写出人物精神教案1 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

作文教学 写出人物的精神教学设计一 主备人： 使用人： 时间： 年 月 日 周（ ） 第（ ）案教学目标1.学习抓住典型细节来表现人物的精神风貌。2.借助一些写作手法来加以突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合。重点学习抓住典型细节来表现人物的精神风貌。难点借助一些写作手法来加以突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合。课型作文课时两课时教学过程 第一课时 一、 回忆引导：回忆上册书中的写作内容以及我们教过的写作技巧。写作内容分别是热爱生活.热爱写作学会记事写人要抓住特点思路要清晰如何突出中心发挥联想和想象 写作技巧分别有一点是很重要的。多读书多积累。积累哪些内容会对我们的的作文有帮助。积累人物描写的句子，特别是难以描写的肖相，如眼睛，手，头发等的语句。积累使用的新奇的修辞手法。如比围城中大量的比喻句。积累常用的名言俗语。积累景物描写的句子。特别是那些能够渲染气氛的句子。积累能够反映人物性格的有关细节描写的句子。 二、开篇作文知识渗透：（巩固上学期内容）同学们上初中后，作文题目形式就丰富起来，初中阶段我们主要涉及四类型作文题目分别是：命题作文，半命题作文话题作文 材料作文。话题作文，材料作文我们上初二时侯学习。下面说说半命题作文取题目的技巧。总体把握这几种方法：补充的内容要通顺，不能是病句初充的内容不易过长题目尽量能表现文章主旨题目要新颖，有吸引力，要做到人无我有。 三、 本次写作指导技巧点拨：1. 写出人物的思想和精神面貌。描写人物是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的，写了思想，人才有了灵魂生命，才有感染他人的力量。 2.写出一个真实可信的人。要抓住典型事例。并要注重人物的心理描写。心是描写的常用方法是内心独白式和作者描述式。3.运用正面描写刻画人物性格。 4.描写是塑造人物形象的主要手段，在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等方法来刻画人物形象。5.借助侧面描写烘托人物性格。借助神态、动作、语言等暗示心理。还可以利用环境描写衬托人物心理。 安全提示:生命宝贵，健康重要，为了家人和社会，请安全上下学。个性化设计板书设计集体意见课后反思