1、荡起友谊的双桨教学目标情感、态度、价值观与异性交往程度要恰到好处，男女之间交往要热情大方，举止文明 能力 学会掌握自然适度、尊重、真诚，广泛交往的原则 知识了解异性交往的原则。重点难点尊重真诚、广泛交往自然适度教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备你是如何与异性交往的？中考考题怎样与异性交往？板书设计自然适度尊重 真诚广泛交往荡起友谊的双桨教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时导入师： 异性交往是人类生活中不可缺少的组成部分，对于中学生来说，异性交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性思考：听了上述的话，你有何感想感想？尝试回答5互动探究自然适度尊重真诚从学生的
2、回答中总结与本课有关的问题要求结合自己的实际回答问题指导学生阅读思考： 小张与小王同是一个班的同学，小张是班长，小王是学习委员 ，两人在工作配合的非常默契，有时两人为了商议班级工作上的事，经常私下到学校花园里沟通，受到其它同学的误解，两人感到非常委屈，小张想把这件事报告给教师，小王想辞去学习委员的职务，后来两人都冷静下来，改变了工作方式，继续为服务，其它同学对他们的 误解也消除了材料二： 小陈和小刘原来是两所学校的同学，一次去市里参加竞赛，两人认识了，于是回去之后，俩人开始通信，在信中他们谈人生谈理想，后来觉得没啥可写的了，可不又不愿把自己的秘密写出来，于是通信的次数减少了，只是在元旦春节时，
3、两人才互寄一张贺卡问候，默默地两人都把祝福埋藏在心里，原来枯燥的学习生活因为有了距离而多了一份牵挂，这牵挂使得两人觉得，一听讲理解将思路引到本课中学生四人一组讨论交流并将讨论结果记录到纸上学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上学生读如果对你进行调查，你会如何回答？思考回答列出几种反应学生答出产生的这种现象的原因作为中学生，你最有发言权，请你谈谈对男女生交往的看法并举例说明：在有两性共同参与的活动中，参与者会在心理上感到愉快，工作也干得出色、有劲，这就是心理学上的异性效应，它的产生有其生理学和心理依据，人体能分泌出一种芳香气味的“外激素”当与异性共处时，“外激素”会通过空气传播，并刺激异性
4、1020教学过程环节知识点教师活动学生活动估时互动探究挫折是把双刃剑广泛交往样的学习使得他们有了不一样的动力，而且还有一种隐隐约约的甜蜜的关爱，因为距离使得他们都在暗暗地刻苦努力学习，他们相约寒暑假的第一天相互报告各自的成绩小李和小丁虽不是同一个班，但是两人是街坊，所以非常熟悉，在日常的交往中谱写了一曲曲动人的乐章两人分别偏科，于是他们在学习相互补充，相互帮助。 情感上互慰，他们在学习上不仅互相帮助，而且在对方遇到挫折和不愉快的事情都能相互抚慰，使对方恢复良好的心态，当发现对方情绪不好时，总是主动安慰对方 活动中互激 当 对方参加有意义的活动时，总是为对方呐喊助威，并预祝对方成功 心灵感悟：
5、有两株牡丹，虽然当初一样大，但是去年开花的一颗，今年却比未开花的一颗瘦小了一倍，而后者今年所开的花，则比前者两年加起来还要多，是什么原因使得他们有那样大的差别呢？因为有一棵，太早绽放，虽然抢了先，却也伤了根本。指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解讨论学会运用：你是如何看待这段感情的？如果你有类似的经历，你会怎样 处理？要把握自己的确不容易应该相互克制自己的感情 要找一个好的异性朋友否则，很可能适得其反思考回答阅读上面的文字，你有什么感悟 ，说出来大家一起分享用简洁的语言来说明在本课中的收获以后怎么做？看了以上这几则成功的范例 ，对你有何启发？心海拾贝：在与异性交往的过程中： 你经常遇到的问题
6、是 这些问题是由谁引起的 问题出现后，是如何解决的 解决的结果是否令你满意 你有哪些地方做得不对 做题补偿304045课堂教学反思本节课教学设计讲授时间实际教学时间整体感觉1、自我感觉这节课的教学成功吗？成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ）2、授课后感到快乐吗？成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ）3、值得咀嚼的精彩片断4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断教师教学状况5、体态语言的运用和微笑教学好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）6、师生交往互动、课堂气氛好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）7、教堂媒体恰如其分的运用好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理学生学习状况9、学生听课的反应认真（ ）较认真（ ）一般（ ）不认真（ ）10、学生参与学习的积极性认真（ ）较积极（ ）一般（ ）不积极（ ）11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点12、课后应个别辅导的学生及存在的问题主要优点教导处检查意见 年 月 日不足之处
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