1、三颗枸杞豆 一、教学重点学习文章描写景物的方法。二、教学难点 理解三叔一些含义深刻的话语，勉励学生要珍惜时光，把握金色年华。三、教学过程【预习检查】请学生用简洁的语言复述课文内容。【目标展示】1继续理解三叔一些含义深刻的话语，学习文章描写景物方法。2勉励学生要珍惜时光，把握金色年华。【新知研习】（一）深化课文内容。1 学生分角色朗读“我”和“三叔”两次在小树林中的谈话。学生评点朗读情况，教师适当补充：要把病中三叔的那种无奈，后悔，期望表现出来；小孩子的那种无知与天真也要读出来了。结合一些具体语句的含义，学生男女生再分读第二次对话。具体语句如下：（1）是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手
2、，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。见教参p.1032学生朗诵文中描写山谷中的小树林景色的段落。第2节：各种各样的树木，各种小动物，特别详细地描写了金巴牛的外形，捉金巴牛的，玩金巴牛的经过，形象地表现了这里是我的乐园，同时也表现了大自然对一个孩子的吸引力。第8节的描写可以包含着喜爱的感情色彩，充满了童趣。第36节“悄悄”体会出我对三叔的尊敬，以及三叔对大自然的留恋，对生命的热爱。3教师小结。三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生
3、更有价值。（二）升华主题，畅谈感想。1教者出示投影。悟一悟，写一写： 请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。2学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。3.指名读，老师及时予以鼓励。【归纳总结】1.三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他都半途而废。临终之前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的青春年华描绘出最绚丽的一笔。（教师总结）2.文章在写法上有何特点？（1）文章的叙事采用了怎样的顺序？（2）景物描写有什么特点？（3）结构安排上有什么特点？明确：文章景物描写生动细致，写法上采用了倒叙的方法，首尾呼应。【巩固拓展】升华主题，畅谈感想。1 教者出示投影。悟一悟，写一写： 请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。2学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。3.指名读，老师及时予以鼓励。【预习指导】 预习我们家的男子汉，用自己的语言复述课文内容。四、板书设计三颗枸杞豆 程海 把握时间 珍爱生命描写生动 倒叙 首尾呼应五、教学反思
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