现代信息技术应用于学前教育需要遵循的原则.doc

信息技术应用于学前教育需要遵循的原则

实践证明现代信息技术已经成为了学前教育领域的重要课程，但也得需要遵循它们的原则：

1、 优化性原则 
信息教学仅仅是辅助教学的一种手段，没必要把搜集到的丰富教学资源都运用到自己的教学中去，而是应根据自己所园幼儿的特点，进行取舍，这样才能在教学活动中充分发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，来促进幼儿的身心发展。

2、适宜性原则 
信息教育现已在学前教育中广泛应用，但也不是所有的教学活动都需要利用现代信息技术。需要利用现代信息技术来展现的教学内容有：（1）难以观察到的微观世界、宏观世界。如认识蚂蚁，就可以通过看视频，让幼儿对蚂蚁的认识更加清晰，有助于理解教学内容。（2）不易或无法亲身经历的体验。如认识自然现象。（3）模拟动态过程。如让幼儿了解一个玩具或教学软件的操作过程等。

3、 交互性原则
在教学中，教师应多提供人机互动，师幼互动和幼儿与幼儿之间互动的机会，通过语言和非语言的交流，形式良好信息反馈，来提高教育活动质量和学习效果。