沟通中外文明的丝绸之路修改PPT课件.pptx

12【学习目标】1 1、通过自主学习、通过自主学习,能说出张骞两次出使西域、能说出张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基本史丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基本史实。实。2 2、通过史料研读，能分析出张骞出使西域的、通过史料研读，能分析出张骞出使西域的意义。意义。3 3、结合教材，通过学习，能概括出丝绸之路、结合教材，通过学习，能概括出丝绸之路的作用。的作用。3张骞拜别汉武帝出使西域图张骞拜别汉武帝出使西域图汉汉武武帝帝张张骞骞【凿空之旅凿空之旅】张骞张骞通西域通西域西域指哪些地区呢？西域指哪些地区呢？4控控 制制痛痛 恨恨阳阳 关关玉门关玉门关 西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成成成成“饮器饮器饮器饮器”。汉代人把今天甘肃汉代人把今天甘肃阳关、玉门关阳关、玉门关以西，也以西，也就是现在就是现在新疆新疆和更远的广大地区，称为和更远的广大地区，称为西域西域。5 西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲和亲”汉朝每年还送给匈奴大量谷物和汉朝每年还送给匈奴大量谷物和纺品纺品但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。威胁到黄河流域人民的生产与生活。人教版人教版中国历史中国历史6击之。”史记。大宛列传 此行目的：此行目的：联络大月氏夹击匈奴联络大月氏夹击匈奴招招 贤贤 令令 我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏奴之患，拟联络西域的大月氏(d rou zh d rou zh)，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。7 空，同孔，凿空，即凿孔。古代对未知领域的探险为“凿空”。这是形象化的说法。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。9材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。重大。张岂之（清华大学历史系教授）张岂之（清华大学历史系教授）张骞通西域的意义：张骞通西域的意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来.开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。10秦朝秦朝 对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？公元公元前前6060年年，设置，设置西域都护西域都护。标志着今新。标志着今新疆地区正式隶属于中央政府管辖疆地区正式隶属于中央政府管辖 。【疆域之变疆域之变】西域都护的设置西域都护的设置11 西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西域的管辖，域的管辖，东汉明帝东汉明帝时，时，派派 出使西域。出使西域。【东汉对西域的管理东汉对西域的管理】班超班超 派甘英出使大秦派甘英出使大秦（罗马帝国）（罗马帝国）班超班超122024/3/12 周二13长安长安长安长安欧欧洲洲丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路的路线的路线的路线的路线【丝路之旅丝路之旅】丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟西亚西亚中亚中亚长多公里长多公里西域西域河西走廊河西走廊14西 方东 方良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等友 谊 之 路作用 促进了中西方的经济文化交流合作双赢葡萄核 桃苜蓿mxu石榴蚕豆芝麻汗血马15穿过马六甲海峡穿过马六甲海峡通往孟加拉湾沿岸通往孟加拉湾沿岸最远到达印度半岛南端最远到达印度半岛南端和斯里兰卡和斯里兰卡东南沿海港口出发东南沿海港口出发绕过马来半岛绕过马来半岛中南半岛南下中南半岛南下再转运欧洲再转运欧洲请结合71页“知识拓展”思考，南海主权问题，结合近期中菲南海争端，请你说出南海主权在哪个国家？（根据国际法原则：谁最早开发，最早命名岛屿，主权优先归属那一方）海上丝绸之路海上丝绸之路16【传承之旅传承之旅】历史和现实的呼应历史和现实的呼应习近平总书记在习近平总书记在2013年年9月和月和10月先后提出了月先后提出了建设建设“新丝绸之路经济新丝绸之路经济带带”和和“21世纪海上丝世纪海上丝绸之路绸之路”的战略构想，的战略构想，这一构想已经引起了国这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和至全世界的高度关注和强烈共鸣。强烈共鸣。“一带一路一带一路”战略的实施战略的实施17 2014年第年第38届世界遗产大会同意中国与吉尔届世界遗产大会同意中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合提交的吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合提交的“丝绸之路：长丝绸之路：长安安-天山廊道路网天山廊道路网”文化遗产申请项目入选文化遗产申请项目入选世界世界遗产名录遗产名录。丝绸之路：长安丝绸之路：长安-天山廊道路网天山廊道路网”总图总图18 丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续的大漠之路，它本身不会促进什么中外续的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流，而是行走在丝路上的交流，而是行走在丝路上的“人人”赋予这赋予这条古道丰富的精神，你认为丝路精神有哪条古道丰富的精神，你认为丝路精神有哪些呢？些呢？不畏艰险，开拓创新不畏艰险，开拓创新忠于信仰，肩负使命忠于信仰，肩负使命友好往来，合作共赢友好往来，合作共赢宗教宽容，文明传承宗教宽容，文明传承情感升华情感升华19悠悠古道，漫漫黄沙，悠悠古道，漫漫黄沙，传承文明，一路走来传承文明，一路走来 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”21三、丝绸之路1.路线2.作用 1.公元前60年，设西域都护，标志西域归属中央政权2.东汉时，班超经营西域，甘英出使大秦。前138年，了解西域促进东西方经济文化交流一、西域二、张骞通西域前119年，沟通西域四、经营西域陆上：长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲两汉时玉门关和阳关以西，即新疆地区和更远的地方1.经过2.意义加强与西域的友好往来开辟沟通中外的丝绸之路教学目标 课堂小结课堂小结22汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路课堂小结课堂小结1.一件大事：一件大事：公元前公元前60年西汉政府年西汉政府设置西域都护，西域各国正式归设置西域都护，西域各国正式归属中央政权的开始。属中央政权的开始。2.两条丝路：两条丝路：陆上丝绸之路和海上陆上丝绸之路和海上丝绸之路。丝绸之路。3.三位人物：三位人物：出使西域的张骞；经出使西域的张骞；经营西域的班超；出使大秦的甘英。营西域的班超；出使大秦的甘英。他们为中西交通畅通和文化经济他们为中西交通畅通和文化经济交流做出贡献非凡。交流做出贡献非凡。232024/3/12 周二24