人教版初中生物知识树七年级上册省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,生物课时知识树,第1页,生物都需要营养,生物含有特征,区分生物和非生物,生,物,特征,科学探究基本方法,生物都能够呼吸,生物都能排出废物,生物都能对刺激做出反应,生物都能生长繁殖,遗传和变异,除病毒都由细胞组成,观察,是否含有生,物特征,第2页,调查普通方法,关注生物生存,调查我们身边生物,生物和它们生活环境,抽样调查,普查,调查汇报,分类,第3页,生物与环境关系,非生物原因,非生物原因,对生物,影响,生物原因,竞争,对照试验,生物原因、非生物原因对生物影响,合作,捕食,寄生,生物对环境适应和影响,第4页,生物与环境组成生态系统,分解者：细菌真菌,消费者：动物,生产者：植物,食物链,概念,生态系统,组成,调整能力,食物网,食物链与食物网,生物部分,非生物部分,概念,书写表示,能量物质,第5页,生物圈范围,生态系统类型及特点,生物圈是最大生态系统,生物圈是最大生态系统,岩石圈,水圈,概念,城市生态系统,大气圈,森林生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,农田生态系统,第6页,练习使用显微镜,载物台,粗准焦螺旋,镜筒,操作步骤,目镜,显微镜结构和作用,显微镜,放大倍数,注意事项,规范方法使用显微镜,细准焦螺旋,物镜,遮光器,反光镜,光圈,通光孔,第7页,观察植物细胞,擦,切片,细胞壁,液泡,细胞质,细胞膜,植物细胞基本结构,方法步骤,染,滴,展,盖,撕,涂片,装片,玻片标本,制作暂时装片方法,叶绿体,细胞核,线粒体,第8页,观察动物细胞,擦,细胞质,细胞膜,动物细胞基本结构,方法步骤,染,滴,涂,盖,刮,制作暂时装片方法,细胞核,线粒体,动植物细胞区分,相同点,异同点,第9页,细胞生活,染色体、,DVA,、,基因关系,细胞核控制生,物发育和遗传,细胞核是控制中心,细胞膜控制,物质进出,克隆技术,有机物,细胞生活需要物质和能量,细胞中有,能量转化器,细胞中有,那些物质,无机物,叶绿体,线粒体,第10页,细胞经过分裂产生新细胞,细胞分裂染色体改变,步骤,细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞分裂基本过程,染色体,组成,细胞分裂与生物生长关系,生长,分裂,分化,染色体,改变,后减半,先复制,蛋白质,DNA,第11页,动物体结构层次,人体结构层次,识别四种组织,组织,细胞分化,概念,特点,结果,受精卵,器官,系统,个体,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,第12页,植物体结构层次,植物体结构层次,识别植物四种组织,组织,绿色开花植物六大器官,茎,花,果实,受精卵,器官,个体,保护组织,机械组织,输导组织,营养组织,种子,叶,根,分生组织,第13页,只有一个细胞生物体,认同细胞组成生物体,单细胞生物结构与生活,单细胞生物与人类关系,有利,有害,单细胞生,物举例,草履虫,呼吸,运动,营养,第14页,藻类、苔藓、蕨类植物,它与人类关系,它对生物圈作用,食用,苔藓空,气污染,指示剂,藻类,蕨类,苔藓,形态结构生活方式,水中,无根茎,叶分化,潮湿,有茎,叶分化、,假根,阴湿,有根茎,叶分化、,蕨类形,成煤,观赏,药用,藻类制,造氧气,肥料,第15页,种子植物,菜豆种子和玉米种子异同,识别裸子植物和被子植物,玉米,方法步骤,裸子植物,被子植物,水果,花卉,农作物,松,柏,衫,菜豆,胚,种皮,种皮,胚,胚乳,观察种子结构,单子叶：玉米,双子叶：菜豆,胚根,胚芽,胚轴,子叶,胚根,胚芽,胚轴,子叶,第16页,种子萌发,测定种子发芽率,种子萌发过程,种子萌发环境和本身条件,环境条件,种子,吸水,胚根,适宜温度,一定水分,充分空气,胚是完整,胚是活,度过休眠期,本身条件,胚轴,胚芽,第17页,植株生长,无机盐与植物生长关系,根毛,根尖,氮,根冠,分生区,伸长区,成熟区,芽,磷,钾,根生长和枝条发育过程,根毛和根尖结构,第18页,开花和结果,花与果实种子关系,传粉和受精过程,花结构,雌蕊,雄蕊,子房壁,-,果皮,柱头,花丝,花药,花柱,传粉,胚珠,-,种子,受精卵,-,胚,子房,花瓣,萼片,自花,传粉,异花,传粉,双受精,受精,第19页,绿色植物与生物圈水循环,绿色植物参加生物圈水循环,植物蒸腾作用,植物对水分吸收和运输,大量根毛,对植物吸,水意义,水在植物,体内运输,路径,绿色植物,叶片基,本结构,叶片气孔,作用,保卫细胞,形态和,结构,绿色植物,在生物圈,水循环,中作用,第20页,绿色植物是生物圈中有机物制造者,第三单元第五章,植物体组成成份,光合 作用产物,有机物用来构建植物 体,试验,绿叶在光下制造有机物,绿色植物制造有机物养育了生物圈中其它生物,绿叶在光下制造有机物,生产有机物车间,为其它生物提供构建本身材料和生命活动能量,第21页,绿色植物与生物圈中碳,氧平衡,技能训练,分析试验结果,绿色植物在维持碳,氧平衡方面主要作用,第三单元第五章,光合作用在农业生产中应用,利用试验法完成探究活动,光合作用利用二氧化碳作为原料,演示试验,光合作用产物,光合作用与生物圈中碳,氧平衡,光合作用还产生氧气,第22页,爱护植被绿化祖国,落叶阔叶林、针叶林,形成爱绿、护绿意识,热带雨林、常绿阔叶林,设计绿化校园活动,我国主要,植被类型,爱护植被、绿化祖国意义,第三单元第六章,过分开发、过分放牧,森林覆盖率低,我国植被面临主要问题,草原、,荒漠,爱护植被,绿化祖国,第23页,