1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,生物课时知识树,第1页,生物都需要营养,生物含有特征,区分生物和非生物,生,物,特征,科学探究基本方法,生物都能够呼吸,生物都能排出废物,生物都能对刺激做出反应,生物都能生长繁殖,遗传和变异,除病毒都由细胞组成,观察,是否含有生,物特征,第2页,调查普通方法,关注生物生存,调查我们身边生物,生物和它们生活环境,抽样调查,普查,调查汇报,分类,第3页,生物与环境关系,非生物原因,非生物原因,对生物,影响,生物原因,竞争,对照试验,
2、生物原因、非生物原因对生物影响,合作,捕食,寄生,生物对环境适应和影响,第4页,生物与环境组成生态系统,分解者：细菌真菌,消费者：动物,生产者：植物,食物链,概念,生态系统,组成,调整能力,食物网,食物链与食物网,生物部分,非生物部分,概念,书写表示,能量物质,第5页,生物圈范围,生态系统类型及特点,生物圈是最大生态系统,生物圈是最大生态系统,岩石圈,水圈,概念,城市生态系统,大气圈,森林生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,农田生态系统,第6页,练习使用显微镜,载物台,粗准焦螺旋,镜筒,操作步骤,目镜,显微镜结构和作用,显微镜,放大倍数,注意事项,规范方法使用显微镜,细准焦螺旋
3、,物镜,遮光器,反光镜,光圈,通光孔,第7页,观察植物细胞,擦,切片,细胞壁,液泡,细胞质,细胞膜,植物细胞基本结构,方法步骤,染,滴,展,盖,撕,涂片,装片,玻片标本,制作暂时装片方法,叶绿体,细胞核,线粒体,第8页,观察动物细胞,擦,细胞质,细胞膜,动物细胞基本结构,方法步骤,染,滴,涂,盖,刮,制作暂时装片方法,细胞核,线粒体,动植物细胞区分,相同点,异同点,第9页,细胞生活,染色体、,DVA,、,基因关系,细胞核控制生,物发育和遗传,细胞核是控制中心,细胞膜控制,物质进出,克隆技术,有机物,细胞生活需要物质和能量,细胞中有,能量转化器,细胞中有,那些物质,无机物,叶绿体,线粒体,第10
4、页,细胞经过分裂产生新细胞,细胞分裂染色体改变,步骤,细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞分裂基本过程,染色体,组成,细胞分裂与生物生长关系,生长,分裂,分化,染色体,改变,后减半,先复制,蛋白质,DNA,第11页,动物体结构层次,人体结构层次,识别四种组织,组织,细胞分化,概念,特点,结果,受精卵,器官,系统,个体,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,第12页,植物体结构层次,植物体结构层次,识别植物四种组织,组织,绿色开花植物六大器官,茎,花,果实,受精卵,器官,个体,保护组织,机械组织,输导组织,营养组织,种子,叶,根,分生组织,第13页,只有一个细胞生物体,认同细胞组成生物体,单细
5、胞生物结构与生活,单细胞生物与人类关系,有利,有害,单细胞生,物举例,草履虫,呼吸,运动,营养,第14页,藻类、苔藓、蕨类植物,它与人类关系,它对生物圈作用,食用,苔藓空,气污染,指示剂,藻类,蕨类,苔藓,形态结构生活方式,水中,无根茎,叶分化,潮湿,有茎,叶分化、,假根,阴湿,有根茎,叶分化、,蕨类形,成煤,观赏,药用,藻类制,造氧气,肥料,第15页,种子植物,菜豆种子和玉米种子异同,识别裸子植物和被子植物,玉米,方法步骤,裸子植物,被子植物,水果,花卉,农作物,松,柏,衫,菜豆,胚,种皮,种皮,胚,胚乳,观察种子结构,单子叶：玉米,双子叶：菜豆,胚根,胚芽,胚轴,子叶,胚根,胚芽,胚轴,子
6、叶,第16页,种子萌发,测定种子发芽率,种子萌发过程,种子萌发环境和本身条件,环境条件,种子,吸水,胚根,适宜温度,一定水分,充分空气,胚是完整,胚是活,度过休眠期,本身条件,胚轴,胚芽,第17页,植株生长,无机盐与植物生长关系,根毛,根尖,氮,根冠,分生区,伸长区,成熟区,芽,磷,钾,根生长和枝条发育过程,根毛和根尖结构,第18页,开花和结果,花与果实种子关系,传粉和受精过程,花结构,雌蕊,雄蕊,子房壁,-,果皮,柱头,花丝,花药,花柱,传粉,胚珠,-,种子,受精卵,-,胚,子房,花瓣,萼片,自花,传粉,异花,传粉,双受精,受精,第19页,绿色植物与生物圈水循环,绿色植物参加生物圈水循环,植
7、物蒸腾作用,植物对水分吸收和运输,大量根毛,对植物吸,水意义,水在植物,体内运输,路径,绿色植物,叶片基,本结构,叶片气孔,作用,保卫细胞,形态和,结构,绿色植物,在生物圈,水循环,中作用,第20页,绿色植物是生物圈中有机物制造者,第三单元第五章,植物体组成成份,光合 作用产物,有机物用来构建植物 体,试验,绿叶在光下制造有机物,绿色植物制造有机物养育了生物圈中其它生物,绿叶在光下制造有机物,生产有机物车间,为其它生物提供构建本身材料和生命活动能量,第21页,绿色植物与生物圈中碳,氧平衡,技能训练,分析试验结果,绿色植物在维持碳,氧平衡方面主要作用,第三单元第五章,光合作用在农业生产中应用,利用试验法完成探究活动,光合作用利用二氧化碳作为原料,演示试验,光合作用产物,光合作用与生物圈中碳,氧平衡,光合作用还产生氧气,第22页,爱护植被绿化祖国,落叶阔叶林、针叶林,形成爱绿、护绿意识,热带雨林、常绿阔叶林,设计绿化校园活动,我国主要,植被类型,爱护植被、绿化祖国意义,第三单元第六章,过分开发、过分放牧,森林覆盖率低,我国植被面临主要问题,草原、,荒漠,爱护植被,绿化祖国,第23页,
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