优质课教案作业评价表.doc

优质课评价表项目评价内容标准满分得分教学设计20分1 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标确定科学、恰当、可操作且能相互融合。62 教学内容选取与组织恰当，符合课程标准的要求，并体现教师对教学资源开发。63 教学目标、内容、过程、方法、手段的设计能体现现代教学理论。符合学生认知规律，具有先进性和创新性。8教学过程50分4 教与学和谐统一，体现师生、生生的“交往互动”，突出育人为本，充分发挥学生的主体性，建立民主、平等、合作的师生关系。 75 教学结构、时序、量度安排科学，教学程序与教学内容的逻辑顺序、学生基础和思想与认知的顺序有机统一。 76 在教学过程中开发学生智力，培养良好的学习态度和习惯，指导学生掌握科学的学习方法，通过学习能力，促进学生形成自主、探究、合作的学习方式。87 遵循因材施教原则，分层次教学，使不同层次学生都能得到相应的发展，注重学生个性发展的差异。 78创设良好的课堂氛围、环境，学生积极主动参与教学活动，课堂气氛宽松、融洽。 79 注重理论联系实际 ，培养学生关注社会、关注现实的意识，使学生产生积极的情感，形成正确的价值观。 710 教学方法灵活、有特色，教学手段先进，能激发学生的学习兴趣，课堂教学好。7基本功10分11 语言艺术、教态、板书、操作技能、时间控制、应变能力。10教学效果20分12 教学目标达成度、课堂表现。613 学生解决问题的灵活性与创造性414 测试成绩10意见总分 学科 教师 课题 优秀教案评选标准学科： 教师姓名 检查时间 评估指标评估标准分值30分得分1.教学目的及要求思路清晰，目的明确，要求恰当，具体清晰。2分2.紧扣课程标准，明确重点、难点教学内容紧扣课程标准，并以学生实际水平和教材为依据，突出重点，明确难点，知识点安排有系统性。2分3.教学过程授课内容设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学。5分4.教学手段使用教具恰当，恰当应用现代化教学手段，教学方法能体现启发式、研讨式。5分5.教学内容及拓展内容准确完整，充分反映课程基本内容，教学有拓展，注重理论联系实际。6分6. 作业或思考题按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。2分7. 课后分析课后总结分析全面、客观、正确。3分8. 教案的规范性备课完整，教案要素齐全，教案书写文字通顺，格式规范，标点符号正确，条理清楚。5分特色（3分）在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，能体现专业学员的学习特点。总评价建议合计作业检查评价表班级 教师姓名学科检查时间 项目标准满分20分得分学生作业整洁：无卷角、无污渍、无乱涂改、无破损（有破损要修补好）1作业书写用字规范、书写认真、无乱涂改（正确使用修改符号）1作业格式统一、清晰、有批改日期，每次作业之间有适当空距0.5作业订正当日批改当日订正1教师收交率：除病事假的学生簿本外全部收齐1封面书写封面章齐全（书写端正美观）、布局合理0.5批改及时一般作业当日收交当日批改，作文两周内完成批改1正确率没有明显错批之处，极少有细微错批之处2作业评价批语书写规范端正，有一定的鼓励形式，有适当的简评（作文评语做到总评与眉批结合）5作业布置作业量适当，精心设计选择练习，分层、弹性布置练习。2作业数量达到要求数量，缺少一次扣一分5本次检查总体评价建议合计