体液调节和神经调节的关系学生版.doc

第35讲 激素调节及其与神经调节的关系第一课时编写：方斯美 审校：谢文汉常见考点：1、常结合生活实例，以图表、实验为依托综合考查动物激素的功能、调节机制及相关的实验设计、分析与评价。其中血糖调节是命题热点，且往往与人体的稳态、神经调节及免疫等内容相联系进行综合考查2、以选择题以及填空题的方式考查脊椎动物激素在生产中的应用3、以填空题的方式考查神经、体液调节在维持稳态中的作用4、以选择题的方式考查体温调节、水盐调节和血糖调节一、预习:金版学案P175-184二、自主学习小组研讨任务一、简单描述促胰液素发现的实验验证过程、写出激素调节的概念、特点（阅读教材P23-28） 1.1下列有关促胰液素发现史的叙述中，不正确的是（ ）A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液1.2下列关于激素的阐述，正确的（ ）A激素是有机、信息分子 B可多次被靶细胞接受并起作用C酶和激素只能在活细胞中产生，且激素可以直接参与细胞内多种生命活动 D激素可由多种组织细胞合成分泌，只运输给靶器官、靶细胞 任务二、以表格的形式简要概述人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素并写出各激素的功能和化学本质（阅读教材P25）2.1下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是()A下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D性激素可促进性器官的生成2.2下列关于动物的激素调节的说法中，正确的选项有几项（ ）激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。 血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素。 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象。 被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低。 延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关。 垂体分的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺。A0 B1 C2 D3任务三、与激素和腺体功能相关的实验设计(1)一般思路：(2)方法示例：验证甲状腺激素的功能：a饲喂法：b摘除法和注射法：验证胰岛素的生理功能：小白鼠 3.1人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由错误的是（ ）垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期A BC D3.2根据下列实验结果回答问题实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1（1）该实验的目的是探究 （2）手术应切除 每次注射各激素的量应按照 来计算（3）图1表明胰岛素具有 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2（4） 开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 .（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后期周围血液中 的浓度变化来确定任务四、写出激素之间的相互作用并举例说明（阅读教材P27）4.1现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.d激素最主要的作用部位是肝脏C.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、cD.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长,b侧重促进发育三、成果展示：全部展示四、课堂检测：配餐练习：金版学案 P177 考向专训 2*、P183 对点练习 过关演练 2*限时训练 12*第35讲 激素调节及其与神经调节的关系第二课时编写：方斯美 审校：谢文汉常见考点：1、常结合生活实例，以图表、实验为依托综合考查动物激素的功能、调节机制及相关的实验设计、分析与评价。其中血糖调节是命题热点，且往往与人体的稳态、神经调节及免疫等内容相联系进行综合考查2、以选择题以及填空题的方式考查脊椎动物激素在生产中的应用3、以填空题的方式考查神经、体液调节在维持稳态中的作用4、以选择题的方式考查体温调节、水盐调节和血糖调节一、预习:金版学案P175-184二、自主学习小组研讨任务五、画出甲状腺激素分泌的分级调节示意图，写出反馈调节的概念（阅读教材P27-28）5.1在运输过程中，动物体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右面为皮质醇激素分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇激素分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D在运输过程中，动物体内皮质醇激素含量先升高后逐渐恢复5.2下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()Aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B激素可作用于多种器官C血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小5.3甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_。(答出一点即可)任务六、（1）人和动物生命活动调节的方式有哪些?其中占主导地位的是什么方式?（2）神经调节和体液调节的结构基础和作用方式有什么不同?（3）神经调节和体液调节有何特点?（就作用途径、反应速度、作用范围、作用时间进行描述）写出神经调节和体液调节之间的联系（阅读教材P31-33）6.1如图表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是（）A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节6.2关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是()A大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节D调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层任务七、血糖的来源与去向、参与血糖平衡调节的激素（分泌的部位、作用的途径、作用的效果）7.1糖尿病产生原因目前发现的主要有三个方面，原因一：胰岛B细胞被本身产生的抗体攻击而损伤；原因二：胰岛素基因发生突变，产生活性下降的变异胰岛素；原因三：胰岛素的靶细胞受体基因突变，使靶细胞的受体对胰岛素敏感度降低。根据有关原理分析判断，错误的一项是()A糖尿病病人体内蛋白质和脂肪代谢也会出现异常，如导致血液中尿素浓度升高B原因一导致的糖尿病大多感染过同胰岛B细胞抗原相似的病原微生物C三种原因导致的糖尿病均会导致血浆中胰岛素的含量下降D糖尿病病人由于尿液中排出大量的糖，所以排尿量大，饮水多，且食量大7.2尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。尿糖检测的原理如下图所示。下列有关叙述正确的是 ()A过程为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖B刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质C某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病D为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度【方法技巧】糖尿病的2个关注点 (1)尿糖糖尿病 出现尿糖不一定就是糖尿病，因为如果正常人一次性吃糖过多，肾小管不能吸收多余的葡萄糖，也会出现尿糖。但持续性的尿糖一般就是糖尿病。(2)糖尿病的病因 胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足(型糖尿病)。多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，依赖外源性胰岛素补充以维持生命。胰岛素受体损伤(型糖尿病)。多见于中、老年人，其胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，临床表现为机体对胰岛素不敏感。任务八、血糖平衡的调节调节方式调节中枢画出血糖平衡调节的过程8.1下列关于血糖浓度调节的有关说法不正确的是（ ）血糖平衡的体液调节主要靠激素调节 血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素调节 下丘脑的某些区域参与血糖调节 胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而作出相应的激素分泌A B C D8.2选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如下图。（1）图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后期周围血液中_的浓度变化来确定。（2）开始刺激后，血糖浓度将_，原因是_。（3）胰岛素和胰高血糖素分别由_细胞和_细胞分泌，他们的化学本质都是_。三、成果展示：全部展示四、课堂检测：配餐练习：金版学案P178 考向专训 1*、2* P179 1*、2* P183 过关演练 4*、5* 限时训练 1*、2*、7*、14*第35讲 激素调节及其与神经调节的关系第三课时编写：方斯美 审校：谢文汉常见考点：1、常结合生活实例，以图表、实验为依托综合考查动物激素的功能、调节机制及相关的实验设计、分析与评价。其中血糖调节是命题热点，且往往与人体的稳态、神经调节及免疫等内容相联系进行综合考查2、以选择题以及填空题的方式考查脊椎动物激素在生产中的应用3、以填空题的方式考查神经、体液调节在维持稳态中的作用4、以选择题的方式考查体温调节、水盐调节和血糖调节一、预习:金版学案P175-184二、自主学习小组研讨任务九、体温调节的过程调节方式体温调节中枢产热散热途径参与体温调节的激素（分泌的部位、作用的途径、作用的效果）寒冷炎热环境中的调节过程9.1某成年人从25 环境来到10 环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。下列叙述正确的是()AAB段的散热量少于产热量BBC段散热加快是由于汗液分泌增加CCD段皮肤血管逐渐舒张DDE段的产热速率大于AB段9.2如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中、代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是()A血液中激素、的含量会增加B骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C激素、对垂体的作用效应都为促进D该图表示体温调节的方式为神经体液调节9.3图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细胞，数字代表激素)，请据图回答下列相关问题(中填字母或数字)：(1)人体产生冷觉的部位是_(填字母)，体温调节的中枢是_(填字母)，兴奋在神经元之间传递时，信号的变化是_。(2)在受到寒冷刺激时，C分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素_(填数字)可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的_有关。(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是_。人在饮水量相同的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是：冬天_。(4)对C的作用有两个方面：一方面能使C的代谢速率_；另一方面能_C的分泌功能。(5)图中的E主要是指_。在血糖调节方面，与相互拮抗的激素是_。任务十、人体水盐平衡调节水盐平衡的调节方式调节中枢、渴觉中枢分别是什么参与水盐平衡调节的激素（分泌的部位、作用的途径、作用的效果）细胞外液渗透压升高水盐平衡调节的过程10.1下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是()A人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D水和无机盐平衡是体液调节的结果10.2下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是()A图甲可表示食物过咸时，抗利尿激素分泌量与细胞外液渗透压变化的关系B图乙可表示饮水过多时，抗利尿激素分泌量与细胞外液渗透压变化的关系C图丙可表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量的变化D图丁中A点时注射的不可能是抗利尿激素10.3如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有 （写出两种）。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于调节胰岛B细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞膜上的结合才能发挥作用，胰岛素在调节血糖浓度上的具体作用是，从而使血糖水平降低任务十一、举例说明下丘脑在人体神经调节和体液调节中的主要作用1 作为感受器2 传导3 作为效应器的分泌功能4 作为神经中枢：11.1如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是()A抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和(或)两种激素的分泌C胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D图中的A最可能是生长激素11.2下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是()大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉ABC D三、成果展示：全部展示四、课堂检测：配餐练习：金版学案P180 深化探究3*、4*、5*、6*、限时训练 5*、6*、15*、