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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,礼仪展风采,第1页,礼仪仅仅是一个形式吗？,礼仪不但仅是一个形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家,精神文明,象征,（,P83,第三行）,参加升国旗仪式，要衣着整齐，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌要严厉、准确、声音宏亮,第2页,追寻千年礼仪之邦,第3页,什么是礼仪？,礼,：,古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示盛大（仪式）；指礼品；泛指封建、奴隶社会等级制和社会准则、道德规范。当代：,“,礼貌,”,、,“,礼节,”,、,“,礼宾,”,、,“,礼仪,”,代名词。,仪,：指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼品；指仪器（地球仪、测量仪）。,说文解字,第4页,礼仪是,1,，,礼仪,是属于道德范围，是,礼节与仪式,总称。,2,，,包含,个人礼仪和,家庭,日常生活,中、,学校活动,中、,社会交往活动,、,国家大型庆贺活动,中,自然形成各种文明举止行为。,第5页,坐、立、行姿势,展示优雅的我,第6页,小茅是个爱“标新立异”学生，他经常扮“酷”，走路学模特“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师屡次找他谈话，说他装扮不合礼仪要求、违反学校要求，对自己成长不利。小茅却认为这纯属个人私事、与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪问题。,小茅是个爱“标新立异”学生，他经常扮,“酷”，,走路学模特,“猫步”,，与人告别用,“飞吻”,，,裤管特意长短不齐，头发染成黄色,。为此，班主任老师屡次找他谈话，说他装扮不合礼仪要求、违反学校要求，对自己成长不利。小茅却认为这纯属个人私事、与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪问题。,说一说,小茅行为与礼仪相关吗？请指出其不合礼仪地方。,对我们来说，有哪些基本礼仪要求？,礼仪是一门学问，有特定要求。就个人礼仪来说，表现在,举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自在、行为检点、仪表端庄、着装得体、考究卫生等许多方面,。,第7页,我 来 当 家,说一说,在家庭中礼仪,长寿面,第8页,中学生在校基本礼仪要求,1,、在课堂和办公室,2,、在图书馆和阅览室,3,、在会场,4,、在餐厅,5,、在宿舍,第9页,说法一：,礼仪是一面镜子，照出你涵养，帮助你与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。,说法二：,礼仪是客套，我们只要好心待人就行了，不用讲什么礼仪。,思索,第10页,1,、,讲礼仪，关系到我们本身形象、关系到我们集体、甚至关系到我们民族和国家形象。,2,、,有利于我们提升道德水平和精神境界。,3,、,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好印象,更轻易被人接纳,.,4,、展示内心自信、蓬勃朝气、振奋精神，给人以美感受。,5,、,表达我们真诚、心灵善美、对人尊重，拉进我们与他人距离。,因礼仪而优雅,礼仪意义,书本,84,页,第11页,品味厚重礼仪之道,第12页,社交礼仪,ABC,第13页,感悟多彩礼仪文化,第14页,社交礼仪,ABC,A,、,握手礼仪,B,、,介绍礼仪,C,、,见面礼仪,D,、,电话礼仪,E,、,待人接物礼仪,F,、,客人来访礼仪,G,、,碰到外宾礼仪,第15页,礼仪掌握不是自然形成,需要不停,学习、观察和思索。,礼仪也有雅俗之分，礼仪也应,与时俱进,，对待传统礼仪习俗，应继承其精华，剔除其糟粕，以科学态度对待，把传统与当代结合。,?,:,全部礼仪我们都要,学习和接收吗,第16页,以下欢迎仪式反应是我国哪个少数民族礼仪？,A,、藏族,B,、回族,第17页,感悟多彩礼仪文化,第18页,我国是个多民族国家，在与少数民族交往时注意些什么？,要尊重少数民族礼仪习俗，要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌、伤害民族感情、影响团结,。,第19页,西餐礼仪,当众剔牙不文明,餐巾能够暗示宴会开始和结束,中途离开餐巾应该放椅面上,没吃完，刀叉不能并排放,汤匙不能含口中,第20页,在课堂和办公室,1,、不奇装异服，考究服装整齐、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、进入课堂和办公室。,2,、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。,3,、上课不迟到，若迟到，应喊,“,汇报,”,，经老师允许方可进入。,4,、上课坐姿端正，讲话应先举手。,5,、进老师办公室前应先喊,“,汇报,”,，进入后不得随意翻老师书籍等物品。,第21页,在图书馆和阅览室,1,、,室内必须保持平静，不要高谈阔论或东跑西走。,2,、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。,第22页,在会场,1,、参加会议，要提前抵达，按指定地方就坐，会中不早退，不随便进出。,2,、汇报中，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，汇报结束要鼓掌。,第23页,在餐厅,1,、自觉排队、不要插队，不要把饭菜撒在地面上，吃不完事物要倒在指定容器中。,2,、要尊重食堂工作人员人格和劳动。,第24页,在宿舍,1,、舍内要保持整齐，箱子、衣服、鞋帽、日用具应摆放在指定位置。,2,、按时就寝，熄灯后不得谈话，不得进行其它活动。,3,、不说脏话，不抽烟，不喝酒，不打闹，考究行为文明。,4,、借东西要经过他人同意，男女生不互串宿舍。,第25页,握手礼仪,握手是首次见面或长久不见挚友之间表示情谊一个方式。,握手力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。,如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。,异性之间握手由女性先伸出双手。,如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则无须。,第26页,介绍礼仪,把某人介绍给相对而言较为尊重人。,把男性介绍给女性。,把年幼介绍给年长。,把一个人介绍给一群人时，先说出这个人姓名，再依次说出群体中人员名字。,在年纪、身份较相近人群中，能够自我介绍。,第27页,见面礼仪,1,、握手礼：,握手也考究一定次序：普通考究,“,尊者决定,”,，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人后客人，先女士后男士。,2,、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬仰一个礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，嘴里不边鞠躬边说与行礼无关话。鞠躬前礼貌地注视对方，以表尊重诚意。,3,、致意：致意是一个不出声问候礼节，惯用于相识人种场所打招呼。在社交场所里，人们往往采取招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表示友善之意。,第28页,电话礼仪,拨打电话一方要主动报上姓名。,接电话一方要利用礼貌用语，仔细聆听。,打电话时音量不宜过大，时间不宜过长。,通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。,在公共场所应防止大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明行为。,第29页,待人接物礼仪,待人：,先人后己、文明有礼、举止有度。,接物：,递东西、借东西、还东西行为要考究。,标准：方便他人,第30页,客人来访,礼仪,当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人责任，把熟悉客人迎进门，倒茶招待；,对陌生客人，可隔着门缝通知家长外出，请改日来访。,假如父母一时回不来而客人有急事要走时，能够问客人有什么事需要转告或请他们留下字条，如方便也可电话问询父母,。,第31页,碰到外宾,礼仪,以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，不做有损国格人格事。,第32页,特惠局,
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