八年级数学上册 13.3 全等三角形的判定教案4 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册数学教案.doc

全等三角形的判定
教学
目标
三角形全等的“边边边”的条件．
了解三角形的稳定性．
重点
三角形全等的条件
难点
寻求三角形全等的条件．
教法
自主 合作 探究
学法
自主 合作 探究

二、基础练习
1.如图13—2—46所示，MP＝MQ，PN＝QN，MN交PQ于O点，则下列结论中不正确的是（ ）
A．△MPN≌△MQN B.OP＝OQ C.MO＝NO D.∠MPN＝∠MQN

2.如图13—2—47所示，在∠AOB的两边上截取AO＝BO，CO＝DO，连结AD、BC交于点P，则下列结论中正确的是（ ）
①△AOD≌△BOC ②△APC△BPD ③点P在∠AOB的平分线上
A.① B.② C.①② D.①②③
3.如图13—2—48所示，已知OA＝OB，OC＝OD，AD与BC相交于E，则图中全等三角形共有（ ）
A．2对 B．3对 C．4对 D．5对

一、探索研讨
1：如图：已知 AB=DC，AD=BC。求证：∠A=∠C

2、如图：AB=DC，AC=DF，C是BF的中点，求证；△ABC≌△DCF

3、已知：如图：BE=CF，AB=DE，AC=DF ，
求证：△ABC≌△DEF