1、2 我的母亲教学目标1、 能通过做批注熟悉文章内容,并生成自己的感悟环节预设1.导学5分钟 2.读学30分钟 3.研学8分钟 4.展学17分钟 导学过程 知识链接:1、走近作者: 舒庆春(1899年2月3日1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说小坡的生日、猫城记、牛天赐传、骆驼祥子等,短篇小说赶集等。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。1966年8月24日,中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗,在北京太平湖投湖自尽。1
2、978年初,老舍得到平反,恢复了“人民艺术家”的称号。 读学 请结合以下四步自学本篇课文。 1、第一遍读:标注段落序号,识记主要的人、事、物及观点。 2、第二遍读:勾画你认为不熟悉的生字词并记忆。 3、第三遍读:详读课文,做批注(疑问,感悟) 4、第四遍读:在对文本熟知的情况下,在白板桌上画思维导图复述文章。 研学: 1、小组内部交流勾画的生字词,并挑选认为有价值的生字词写到侧板字词区。 2、小组内部交流批注的内容。 3、组长组织组内思维导图的交流欣赏。 展学: 展点1:分享字词 展点2:利用思维导图复述文本 展点3:分享阅读体悟 “私”维定制: 评价标准: 1、全组参与度10分(只要有一人未完成此项不加分) 2、优秀设计为个人及小组分别加5分