1、2 我的母亲
教学目标
1、 能通过做批注熟悉文章内容，并生成自己的感悟
环节预设
1.导学5分钟 2.读学30分钟 3.研学8分钟 4.展学17分钟
导学过程
知识链接：
1、走近作者：
舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴
2、实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。1978年初，老舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号。[
读学
请结合以下四步自学本篇课文。
1、第一遍读：标注段落序号，识记主要的人、事、物及观点。
2、第二遍读：勾画你认为不熟悉的生字词并记忆。
3、第三遍读：详读课文，做批注（疑问，感悟）
4、第四遍读：在对文本熟知的情况下，在白板桌上画思维导图复述文章。
研学：
1、小组内部交流勾画的生字词，并挑选认为有价值的生字词写到侧板字词区。
2、小组内部交流批注的内容。
3、组长组织组内思维导图的交流欣赏。
展学：
展点1：分享字词
展点2：利用思维导图复述文本
展点3：分享阅读体悟
“私”维定制：
评价标准：
1、全组参与度10分（只要有一人未完成此项不加分）
2、优秀设计为个人及小组分别加5分
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