1、依法参与政治生活导学目标1、让学生知道我国公民享有的政治权利和履行的政治义务。2、帮助学生尝试正确行使建议权监督权，履行政治义务，积极参与政治生活。重 点正确行使建议权监督权。难 点行使政治权利应注意的问题。课 型综合型新授课课 时1课时教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策情景导入通化市政府网设立市民专栏，广大市民纷纷在人民意见征集版块反映问题或提出建议，我们也要争做通化小主人，积极参加政治生活，导入新课。研习1、公民政治权利的含义、内容。2、公民行使建议权监督权的途径。P853、公民行使建议权监督权应该注意的方面。P864、维护国家安全的政治义务。内容、
2、意义，P875、公民正确行使政治权利，履行政治义务。（一）政治生活我了解1、你有权向政府反映问题或提出建议吗？对该权利你有哪些了解呢？2、你除了参加网上提建议外，还可以通过哪些途径反映问题？3、你认为反映问题时应注意些什么？4、面对外国人的打听，你应该怎么做？为什么呢？（二）政治生活初体验争做通化小主人各小组针对情境中的问题或社会上存在的其他不良现象，任选一种途径，尝试着提出建议，体验参与政治生活。出示生活显微镜下的生活情境，引导学生思考：1、认识公民享有政治权利向政府及有关部门反映问题或提出建议。精讲：政治权利的内容。2、引导学生认识多渠道行使建议权。3、引导学生在行使建议权时要注意哪些方面
3、。4、帮助学生认识维护国家安全的政治义务。组织小组合作完成任务。布置任务后给出温馨提示，从内容和形式上给予指导，帮助学生完成任务。组织小组合作完成任务，指导学生完成参与政治生活的尝试。与学生交流互动，模拟情境，引导学生正确参与政治生活。根据生活显微镜下的生活情境，小组合作完成任务。1、认识公民享有政治权利向政府及有关部门反映问题或提出建议。2、认识到行使建议权的多种途径。3、在行使建议权时要注意哪些方面。4、知道维护国家安全的政治义务，并自觉履行。5、小组合作完成教师下达的任务，根据温馨提示的指导，选择一种途径就某一问题提出若干建议，完成参与政治生活的初次尝试。问题：学生对政治权利的内容可能会混淆。对策：教师精讲。问题：关于行使建议权应注意的问题学生很模糊。对策：教师及时点拨，强调法律范围内行使权利，以合法的方式。问题：学生对教师下达的任务完成存在困难。对策：教师及时给出温馨提示，从内容上、形式上将任务具体化。板书设计依法参与政治生活 关注生活问题提出建议选择途径依法参与政治生活教学反思
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