1、依法参与政治生活
导学目标
1、让学生知道我国公民享有的政治权利和履行的政治义务。
2、帮助学生尝试正确行使建议权监督权，履行政治义务，积极参与政治生活。
重 点
正确行使建议权监督权。
难 点
行使政治权利应注意的问题。
课 型
综合型新授课
课 时
1课时
教 学 过 程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及
解决对策
情景导入
通化市政府网设立市民专栏，广大市民纷纷在《人民意见征集》版块反映问题或提出建议，我们也要争做通
2、化小主人，积极参加政治生活，导入新课。
研
习
1、公民政治权利的含义、内容。
2、公民行使建议权监督权的途径。P85
3、公民行使建议权监督权应该注意的方面。P86
4、维护国家安全的政治义务。内容、意义，P87
5、公民正确行使政治权利，履行政治义务。
（一）政治生活我了解
1、你有权向政府反映问题或提出建议吗？对该权利你有哪些了解呢？
2、你除了参加网上提建议外，还可以通过哪些途径反映问题？
3、你认为反映问题时应注意些什么？
4、面对外国人的打听，你应该怎么做？为什么呢？
（二）政治生活初体验——争做通化小主人
各小组针对情境
3、中的问题或社会上存在的其他不良现象，任选一种途径，尝试着提出建议，体验参与政治生活。
出示生活显微镜下的生活情境，引导学生思考：
1、认识公民享有政治权利向政府及有关部门反映问题或提出建议。
精讲：政治权利的内容。
2、引导学生认识多渠道行使建议权。
3、引导学生在行使建议权时要注意哪些方面。
4、帮助学生认识维护国家安全的政治义务。
组织小组合作完成任务。
布置任务后给出温馨提示，从内容和形式上给予指导，帮助学生完成任务。
组织小组合作完成任务，指导学生完成参与政治生活的尝试。与学生交流互动，模拟情境，引导学生正确参与政治生活。
根据生活显微镜下的生活情境，小组合作完
4、成任务。
1、认识公民享有政治权利向政府及有关部门反映问题或提出建议。
2、认识到行使建议权的多种途径。
3、在行使建议权时要注意哪些方面。
4、知道维护国家安全的政治义务，并自觉履行。
5、小组合作完成教师下达的任务，根据温馨提示的指导，选择一种途径就某一问题提出若干建议，完成参与政治生活的初次尝试。
问题：学生对政治权利的内容可能会混淆。
对策：教师精讲。
问题：关于行使建议权应注意的问题学生很模糊。
对策：教师及时点拨，强调法律范围内行使权利，以合法的方式。
问题：学生对教师下达的任务完成存在困难。
对策：教师及时给出温馨提示，从内容上、形式上将任务具体化。
板书设计
依法参与政治生活
关注生活问题——提出建议——选择途径——依法参与政治生活
教学反思
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