1、蔡勉旃坚还亡友财1教学目标 1、通过合作学习，把握故事内容。2、学习文言词汇，提高阅读文言文的能力。3、引导学生领会课文中所蕴涵的道理。2学情分析 学生刚开始学习文言文，需要从最基础的来引导学生3重点难点 重点词语的解释。学习难点：引导学生课文中所蕴含的道理。教学活动 活动1【讲授】蔡勉旃 一、导入新课由文言文对现实社会的教育意义，导入。二、检查预习情况1、请给下面的字注音。璘（ ） 旃（ ） 敦（ ） 券（ ） 亡何（ ）愕然（ ） 语（ ） 卒辇而致之（ ） （ ）2、文学常识填空。蔡勉旃坚还亡友财选自 。作者是 ，代人。字 。三、讲授课文（一）朗读学习目标。（二 )朗读课文1、老师朗读课
2、文，同学听准字音，明确停顿。2、自由朗读。3、指名朗读。4、明确字音。5、齐读课文。温馨提示：生僻字，多音字，通假字的读音，要特别注意。（三）结合书下注释，疏通文意。（翻译课文）1、 重点字词：重诺责 敦风义以千金 亡何亡何 未尝语我而翁知我 卒辇而致之 温馨提示：翻译时应注意 1、“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、 地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。2、“替”：就是替换。用现代词汇替换古代词汇。3、“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。状语后置句、宾语前置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。4、“补”
3、：就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分语句要加括号。5、“删”：就是删除。删掉无须译出的文言虚词。（四）合作探究通过这个故事，我们知道蔡勉旃是一个什么的人？四、随堂练习1、而翁知我 古义 今义2、有友某以千金寄之 古义 今义温故而知新 以此定华王之优劣故不语郎君 以千金寄之其人亡亡何五、挑战极限1、解释下面的字词重诺责 敦风义敦风义 以千金寄之不立券 亡何愕然 未尝语我卒辇而致之2、翻译句子（1）有友某以千金寄之，不立券。（2）安有寄千金而无券者？（3）且父未尝语我也。（4）卒辇而致之。六、感悟反思：七、拓展迁移曾子杀彘曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：.同“返”C.妻适市反 适：往D.特与婴儿戏耳 特：特别2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。译文：_3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。八、作业积累有关诚信的格言
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
