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九年级语文复习计划.docx

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1、九年级语文复习计划 马学峰 进入九月,伴随着九年级新课程的进行,九年级语文的复习备考工作便被提上了工作日程。为了更好的搞好中考复习工作,力争在最短的时间内大幅度提高学生的语文成绩,现拟定以下复习备考计划。 一、学生学习现状分析: 1、 底子差,语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基础知识零散,不成体系。 2、 缺少学习动力,良好学习习惯没有养成,学习语文的兴趣不浓。 3、 分析理解能力、语言表达能力不强,写作功底差,书写脏乱差。 学习知识死板,不能灵活运用语文知识和语文学科术语解决相关问题。 二、近些年中考语文试题命题分析:近些年来的中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷

2、依然分为传统的“积累运用”、“阅读理解”和“作文”三大板块。古诗文背默,综合性学习,课内文言文的阅读,课外现代文的阅读,最后是作文的写作。遵循 “ 重视积累, 考查能力,综合运用, 体现创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 二、 复习时间及内容安排: 尽管九年级语文新课程的学习还未结束,但屈指一算,离2019年6月28日中考也很近天。时间紧,任务重,结合九五、九六班学生的特点和现状,我计划在上完新课后进行三轮比较系统的复习。具体安排如下:第一轮复习:(3月上旬4月上旬) 本轮复习注重以本为本。即从课本入手,

3、侧重对教材中的字词、作者作品、古诗文理解背默、名著导读、综合性学习等方面进行一次全面而有侧重的复习。同时针对每册教材中的重点难点辅之以练习检测题。努力做到准确全面,不留死角和盲区。第二轮复习:(4月上旬5月中旬) 本轮复习侧重专题指导和训练。结合学校引进的专门配套资料,根据考试说明和中考命题规律,打破学科原有顺序,将语文学科涉及到的庞杂的知识面和题型分门别类地进行整理,细分为42个专题,每个专题23个课时量,在解题思维、解题习惯、解题方法和技巧等方面给学生以切实指导。第三轮复习:(5月下旬6月中旬) 本轮复习为模拟训练和综合能力的培养阶段。在本轮复习中,我将精选历年中考题中的经典题例,进行大规

4、模的练兵。通过练兵,开阔学生视野,积累应考经验,促进学生能力的提高和水平的提升。 四、具体措施: 1、 认真备课,钻研教材,认真分析学情,深入学习语文课程标准和考试说明,认真分析当前形势下中考命题趋势,不打无准备之仗。 2、 认真对待每一节课和每一节自习。合理安排复习进度,正确制订复习策略,既保证按时完成教学任务,又保证课堂的紧凑高效。 3、 练兵注重针对性,不搞一刀切,不搞题海战术。不在偏题、难题、怪题上花费太多功夫。 4、 面批与全批相结合,通过对学生答题情况的分析,查找知识遗漏之处和难点弱点,做到有的放矢。5、 做好优生的辅导工作和中差生的转化提高工作。鼓励学生积极提问,主动发现问题,主动解决问题。 6、 关注学生的思想动态,做好学生思想工作,确保学生自始至终都保持昂扬斗志和不懈动力。 7、自复习之初开始,就要求学生备好、用好笔记本和错题更正本,做到心中有数,学有所得。

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